Breve Histórico Do Curso De Pedagogia No Brasil

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA ÉRICA DA SILVA MARINHO ALUNOS AUTISTAS EM TURMAS REGULARES: AS DIFERENTES VISÕES DA INCLUSÃO RIO DE JANEIRO 2014 ÉRICA DA SILVA MARINHO ALUNOS AUTISTAS EM TURMAS REGULARES: AS DIFERENTES VISÕES DA INCLUSÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência final do Curso de Licenciatura em Pedagogia. ORIENTADORA: ROSARIA MARIA DE CASTILHOS SARAIVA RIO DE…

Unip- Universidade Paulista Interativa Trabalho de conclusão de curso Pedagogia Educação Inclusiva Autor: bruna de Souza Orientador: Prof Guarulhos 2012 Educação Inclusiva: Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Unip –Universidade Paulista EAD, como parte dos requisitos do curso de Pedagogia. Orientador: Prof Guarulhos 2012 Sumário Introdução... um História do movimento inclusivo da…

VYGOTSKY, LEONTIEV, DAVYDOV – TRÊS APORTES TEÓRICOS PARA A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A DIDÁTICA. José Carlos Libâneo (UCG)∗ Raquel A. M. da M. Freitas (UCG)∗ Eixo temático 3. Cultura e práticas escolares Introdução A teoria histórico-cultural é a denominação usualmente dada à corrente psicológica que explica o desenvolvimento da mente humana com base nos princípios do materialismo dialético cujo fundador é L. S. Vygostky. Seus seguidores apresentaram novas…

RESUMO DIDÁTICA – 2º PERÍODO PEDAGOGIA UNIRIO AULA 1: “A inter-relação da Educação com a Pedagogia e a Didática” OBJETIVOS: Conceituar Educação, Pedagogia e Didática; Estabelecer relações entre Educação, Pedagogia e Didática. A aprendizagem ocorre a partir de vivências diversas, ocasionais ou sistemáticas. Tais vivências sejam elas ocasionais ou sistemáticas fazem parte do processo educacional, que apesar de ser eminentemente social é, ao mesmo tempo, individual. A Educação do…

HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS NO BRASIL Coordenador do projeto: Dermeval Saviani. Participantes do projeto: Docentes: Dermeval Saviani. Graduandos: Daniela Ferreira Mendonça Marques, Elsa Jorge Bellotto, Gabriela Ricci Libanio (até maio/97) e Cristiane Moreira (a partir de junho/97). RESUMO Através de fontes primárias e secundárias se busca construir uma síntese de amplo alcance do conjunto da história das idéias pedagógicas no Brasil. A hipótese de trabalho que orienta e ao…

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA CURSO DE PEDAGOGIA QUÉZIA RIBEIRO DOS SANTOS REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CARAPICUÍBA 2014 QUÉZIA RIBEIRO DOS SANTOS REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade da Aldeia de Carapicuíba como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia, sob a orientação do Prof. Me. Alessandro Lopes da Costa. CARAPICUÍBA/SP 2014 QUÉZIA…

educação de cada uma, com o intuito de analisar como se processou e se processa a prática pedagógica de ambas diante dos avanços na área educacional e as novas concepções a respeito das formas de ensino. Buscou-se compreender esse processo traçando um breve panorama da história da educação no período de atuação dessas professoras, destacando o trabalho de Rubem Alves, o qual concebe uma prática docente apaixonada pelo conhecimento e com vocação para educar com amor Palavras chave:…

nessa modalidade de ensino, pode contribuir para produção do conhecimento dessas pessoas? 2 JUSTIFICATIVA O tema pesquisado foi escolhido por apresentar uma grande revolução nessa modalidade de ensino, é necessário, então, que resgatemos uma breve contextualização histórica ao longo do desenvolvimento desse trabalho. Atualmente tem aumentado o interesse dos professores da área de educação pelo tema do EJA (Educação de Jovens e Adultos) e pesquisas que buscam trazer…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD Tema: Alfabetizar Letrando: Um Repensar da Aquisição da Língua Escrita LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO PRELIMINAR 1) FERREIRO, Emilia; TEBEROSKY Ana. Psicogênese da Língua Escrita. Porto Alegre: Artmed, 1999. Emilia Beatriz María Ferreiro Schavi , é uma psicóloga e pedagoga argentina, radicada no México, doutora pela Universidade de Genebra, sob a orientação de Jean Piaget . Atualmente é Professora Titular do Centro de…

FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru ANA MARIA DE OLIVEIRA BENTO PERCEPÇÃO DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR FRENTE À FUNÇÃO DO PEDAGOGO NUMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências UNESP – campus de Bauru sob a orientação da Profª. Drª. Eliana Marques Zanata BAURU 3 2007 Agradecimentos Agradeço a todos que de alguma forma contribuíram para que este trabalho se…