Brasil Colonia Sem Fé Sem Lei Sem Rei

>socialistas: incorporam as criticas liberais e destacam a exploracao burguesa e dos sans-culottes. burgueses beneficiados da epoca. "a igualdade perante a lei nao constituiria senao privilegio circunscrito aos burgueses". -Estado corrupto na visao das duas partes, isso se estendeu desses estados as suas colonias. Como diz Manoel Bomfim: " [...] o Brasil continua a ser o pais de analfabetos e impreparados [SIC], com uma media humana mais baixa do que a de qualquer dos povos…

9/9/2007 “Lá vem o meu parente”, exclamou um velho negro ao avistar, numa procissão, a imagem de um santo de lábios grossos e cabelo encarapinhado. Quem registrou o episódio foi o missionário protestante norteamericano Daniel Kidder, em viagem ao Brasil no século XIX. Talvez para nós, atualmente, a ligação entre santos pretos e homens pretos seja algo natural, fruto de uma identificação quase que necessária. No entanto, o que nos parece corriqueiro hoje fazia parte, no período…

proteção e segurança para todos. William Shakespeare (1564-1616), teatrólogo e poeta inglês, autor de mais de 40 peças, 154 sonetos e 2 poemas. Dentre as peças, destacamos: Romeu e Julieta, O mercador de Veneza, Sonhos de uma noite de verão, Macbeth, Rei Lear. Espanha Miguel de Cervantes (1547-1616). Sua obra-prima é Dom Quixote de La Mancha. Ela narra as desventuras de um cavaleiro arruinado, Dom Quixote, representando o sonho e a aventura, e Sancho Pança, seu fiel escudeiro, na sua…

estado. -> Território, que é basicamente o espaço físico do estado, um lugar q ele ocupa. Os Estados nacionais modernos tinham como características: Na política era adotado o Absolutismo Monárquico, ou seja, todo o poder é concentrado na mão do Rei, e esse poder é hereditário e vitalício. Na Economia eram adotadas as práticas mercantilistas. Na estrutura social, era dividida em três, Clero Nobreza e Povo, o povo n podia virar nobreza, só a nobreza podia virar clero, ou seja, não tinha…

(1549-1822) Trabalho apresentado à disciplina História da Educação, do Curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação e Estudos Sociais de Uberlândia, sob orientação da Professora Ms. Larisse Dias Pedrosa. Uberlândia 2012 INTRODUÇÃO O Descobrimento do Brasil ocorreu no dia 22 de abril de 1500. Nesta data as caravelas da esquadra portuguesa, comandada por Pedro Álvares Cabral, chegaram ao litoral sul do atual estado da Bahia. No dia 24 de abril, dois dias após a chegada, ocorreu o…

Estados efetivamente centralizados tinham condições de levar adiante tal empreendimento, dada a necessidade de um grande investimento e principalmente de uma figura que atuasse como coordenador – no caso, o Rei. Além de formar um acúmulo prévio de capitais, pela cobrança direta de impostos, o rei disciplinava os investimentos da burguesia, canalizando-os para esse grande empreendimento de caráter estatal, ou seja, do Estado, que se tornou um instrumento de riqueza e poder para as…

período este de trevas, no qual o poder e o controle da Igreja regravam a cultura e a sociedade. Os principais pensadores iluministas foram: Montesquieu (1689-1755) – fez parte da primeira geração de iluministas. Sua obra principal foi “O espírito das leis”. Antes mesmo da sociologia surgir, Montesquieu levantou questões sociológicas, e foi considerado um dos precursores da sociologia. Voltaire (1694-1778) – Critico da religião e da Monarquia, Voltaire é o homem símbolo do movimento…

Estrangeiros e de Guerra, o qual passou a implantar uma série de reformas administrativas, com o intuito de modernizar Portugal e suas colônias e reforçar os laços mercantilistas com estas, diminuindo a influência externa da Inglaterra (MAXWELL, 1997, pp.1-5). As estruturas de poder e atuação da Igreja Católica foram delimitadas, em Portugal e no Brasil, por ação da política pombalina, nos moldes do Despotismo Esclarecido, conforme Falcon (2002). Combatendo-se os privilégios da…

INQUISIÇÃO Introdução: o que foi A Inquisição foi criada na Idade média(século XIII) e era dirigida pela Igreja Católica Romana. Ela era composta por tribunais que julgavam todos aqueles considerados uma ameaça às doutrinas (conjunto de leis) desta instituição. Todos os suspeitos eram perseguidos e julgados, e aqueles que eram condenados, cumpriam as penas que podiam variar desde prisão temporária ou perpétua até a morte na fogueira, onde os condenados eram queimados vivos em plena praça

Política Educacional no Brasil: introdução histórica CAPÍTULO 1 PRIMEIROS ENSAIOS DE EDUCAÇÃO da Colônia à independência Buscar no passado as raízes do presente tem sido uma constante no esforço que homens e mulheres têm feito para compreender sua identidade. Apreender estes elos que articulam o hoje ao ontem nem sempre é uma tarefa simples, sobretudo quando nos dispomos a examinar tempos mais remotos, como os do período colonial. As dificuldades de acesso a documentos autênticos e a…