Brasil Colonia Educação

CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO À DISTÃNCIA (AD 1) – 2014.2 Disciplina: Geografia na Educação 2 Coordenador (a): Lincoln Tavares Silva Aluno (a): Sandra Helena Carlos dos Santos Matr.: 12212080044 Pólo: Belford Roxo RESPOSTAS DA AD1 GEOGRAFIA NA…

A educação confessional protestante no Brasil Stella Garrido Monografia apresentada como pré-requisito para conclusão do Curso de Licenciatura em História, do Centro de Ciências Humanas, da Universidade Veiga de Almeida, sob orientação da professora Muza Clara Chaves Velasques. RIO DE JANEIRO - 2005 AGRADECIMENTOS Na elaboração deste trabalho devo minha gratidão a: -…

História das idéias pedagógicas no Brasil A constituição e o fortalecimento da história da educação como campo de investigação no Brasil certamente merecem a escrita de uma história à parte.[2] Se Miriam Warde, em meados dos anos 1980, indicava certo “pragmatismo” nos trabalhos de história da educação realizados nos programas de Pós-Graduação que se multiplicavam a largos passos nas universidades, o quadro encontrado pelas investigações neste limiar de século XXI apresenta algumas diferenças já

IMIGRAÇÃO ALEMÃ, LUTERANISMO E A CRIAÇÃO DE ESCOLAS NO SUL DO BRASIL A história da chegada do Protestantismo Luterano ao Brasil está estreitamente relacionada à imigração alemã que ocorreu com mais intensidade durante os séculos XIX e XX. Uma política de atração de imigrantes alemães foi criada no Império, sob os governos de Dom Pedro I e de Dom Pedro II. Essa ação foi incentivada por motivos de ordem econômica uma vez que havia a pretensão de substituir a mão de obra escrava que até

Brasil Colônia – Economia De acordo com o pacto colonial, a economia da colônia portuguesa na América deveria ser complementar à da metrópole. Em outras palavras, a colônia deveria produzir ou oferecer bens que fossem capazes de proporcionar lucros aos comerciantes e ao governo de Portugal. Esses lucros precisavam ser altos o bastante para colocar o reino em condições de rivalizar com outras potências europeias e justificar os grandes investimentos feitos na colônia. Na falta de ouro e…

“AS COLÔNIAS DA AMÉRICA: DIFERENÇAS E PROXIMIDADES” América. Tanto a se falar, estudar, questionar. Desde a chegada do primeiro homem ao Continente, já que há unanimidade quanto à sua origem: ele não é autóctone. De resto, nenhuma precisão quanto a esta origem. Tantas teorias sobre sua chegada. Teria ele vindo pelo Estreito de Bering, quando da baixa dos oceanos nos períodos glaciais? Se sim, em quais destes períodos? Há 40.000 ou há 10.000 anos? Se não foi por este caminho quais…

Resumo do livro Casa Grande e Senzala em Quadrinhos Os colonizadores portugueses só iniciaram a colonização no Brasil a partir de 1532. Pois, eles já tinham bases solidas para fazer a colonização, principalmente por causa da experiência de cem anos na África. A colonização do Brasil pelos portugueses foi antes de tudo um longo processo de adaptação, no Brasil era necessário fundar uma nova sociedade (não bastando apenas comprar ou vender mercadorias). Era necessário fundar uma…

Linha do tempo das instituiões escolares no Brasil: 1549- chegada dos Jesuitas ao Brasil, criaram na então colônia portuguesa, a “primeira escola brasileira”(MATTOS, 1558, p.37) Primeiro periódo:( 1549-1759) dominado pelos colégios jesuítas. Segundo periódo: (1759-1827) representado pelas “aulas régias” instituidas pela reforma pombalina como uma primeira tentativa de instaurar uma escola pública estatal inspirada nas ideias iluministas segundo a estratégias de depotismo esclarecido. …

Algum tempo após a descoberta do Brasil, em meados de 1530, o interesse português nas novas terras baseava-se somente na extração de toda e qualquer riqueza, como pedras preciosas, ouro ou mesmo diamantes. Este tipo de riqueza não foi encontrada de início e os portugueses, então colonos, passaram a extrair o pau-brasil, madeira de extração mais complicada, mas que possuía um corante natural benquisto na Europa (JUNIOR & LOPES, 2008). Segundo Junior & Lopes (2008), para obter êxito nesta…

janeiro: civilização Brasileira, 2010. P. 63-93. Capítulo 3 Unificação da elite: uma ilha de letrados. Carvalho iniciou o texto apontando para a educação superior como sendo elemento poderoso de unificação ideológica da elite imperial. Isso seria consequência de três fatos: quase toda elite possui estudos superiores, o que não ocorria em outras classes; educação superior era basicamente de formação jurídica, assim fornecia conhecimentos e habilidades; sua localização primeiramente na…