Linha do tempo das instituições escolares no Brasil:

Linha do tempo das instituiões escolares no Brasil:
1549- chegada dos Jesuitas ao Brasil, criaram na então colônia portuguesa, a “primeira escola brasileira”(MATTOS, 1558, p.37)
Primeiro periódo:( 1549-1759) dominado pelos colégios jesuítas.
Segundo periódo: (1759-1827) representado pelas “aulas régias” instituidas pela reforma pombalina como uma primeira tentativa de instaurar uma escola pública estatal inspirada nas ideias iluministas segundo a estratégias de depotismo esclarecido.
Terceiro periódo: (1827-1890) consiste nas primeiras tentativas, descontínuas e intermitentes, de organizar a educação como responsabilidade do poder público representado pelo governo imperial e pelos governos das províncias.
Quarto periódo: (1890-1931) é marcado pela crição das escolas primárias nos estados, na forma de grupos escolares, impulsionada pelo ideário do iluminismo republicano.
Quinto periódo: (1931-1961) se define pela regulamentação em âmbito nacional, das escolas superiores, secundárias e primárias, incorporando crescentemente o ideário pedagógico revovador.
Sexto periódo: (se estende de 1961 aos dias atuais) dá-se a inificação da regulamentação da educação nacional, abrangendo a rede pública (municipal, estatual e federal) e a rede privada.
Referencia bibliografica:
Artigo científico: História da história da educação no Brasil: um balanço prévio e necessário.
Dermeval Savioni(Coordenador Geral do Grupo de Estudos e Pesquisas-HISTEDBR- Unicamp- Campinas- SP(Brasil).

Como era a educação no período jesuítico (1549-1759) e no período pombalino (1759-1822)? O ensino posto em prática pela Companhia de Jesus era descontextualizado, estudava-se grego e latim seguindo os princípios tomistas (São Tomás de Aquino). Havia um currículo de Teologia, um de Filosofia e outro Humanista. A metodologia de ensino começava com uma preleção. Nas classes elementares, pós a leitura, era feito o resumo do texto, o professor tirava as dúvidas. Os conteúdos trabalhados em sala de