didática

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO
Escrevam aqui o nome do colégio/escola escolhido

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA

NOME COMPLETO DO ALUNO RA:
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NOME COMPLETO DO ALUNO RA:
NOME COMPLETO DO ALUNO RA:
NOME COMPLETO DO ALUNO RA:

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz.

CIDADE
Abril/2013
Objetivo da ATPS : elaborar um relatório com o título: Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo.

Etapa 1
“ Somos feitos de tempo?”
Para discorrer sobre a questão, baseiem-se na afirmativa: “A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares.”
Leituras Sugeridas:
 GALZERANI, M. C. Bovério. Memória, História e Tempo: perspectivas teórico metodológicas para a pesquisa em Ensino de História. Cadernos do CEOM, ano 21,
n. 28. Disponível em:
.
Acesso em: 24 set. 2012.
 FOX, Mem. Guilherme Augusto Araújo Fernandes. São Paulo: Brinque Book, 1984.
Compor texto com no máximo duas páginas

Etapa 2

Título: A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL – A AÇÃO DOS JESUÍTAS COMO PARTE DO MOVIMENTO DA CONTRARREFORMA CATÓLICA.

Redigir um texto dissertativo em até duas páginas , acerca dos estudos realizados baseados no tema: A origem da educação escolar no Brasil – a ação dos jesuítas como parte do movimento da contrarreforma católica.( consultem todos os passos desta etapa descritos na página 4 das orientações)

Etapa 3
Elaborar um quadro em linha cronológica (Colônia/ Império/1ªRepública e 2ª República) com as informações mais