Boaventura Diferença Igualdade

PARA O ENSINO? PROF. ANTONIO FLAVIO BARBOSA MOREIRA O FOCO NA CULTURA  Centralidade nos fenômenos sociais contemporâneos e em suas análises.  Papel constitutivo da cultura.  Revolução cultural.  Diversidade de culturas.  Associação das diferenças culturais às relações de poder. CURRÍCULO E CULTURA  Ampliação do termo currículo.  Currículo, como a cultura: prática social; produz significados; contribui para a construção de identidades.  Políticas de identidade.  Como…

de tutela protetiva e promoção da pessoa humana, a qual emerge da dignidade da pessoa humana. Para ilustrar essa concepção de tutela promocional, visa mostrar os quatro postulados nos quais se desdobram a dignidade da pessoa humana, são eles: a igualdade, integridade psicofísica, liberdade e o dever de solidariedade. PALAVRA-CHAVE: Dignidade da Pessoa Humana CONSIDERAÇÕES INICIAIS Uma das características fundantes do direito civil-constitucional é a aplicação direta dos…

não com as negações dos conservadores, nem com a confiança dos liberais, mas com vigilância. Scholte se situa como crítico à globalização, mas reconhece a dominância dos discursos ortodoxos, principalmente o liberal, até o momento. Como pensa Boaventura Souza Santos (p.27), “ a globalização é um vasto e intenso campo de conflitos entre grupos sociais, estados e interesses hegemônicos por um lado e grupos sociais, estados e interesses subalternos por outro, sendo que mesmo no…

representantes do povo brasileiro, reunidos em Assembléia Nacional Constituinte, para instituir um Estado Democrático, destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o bem-estar, o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social e comprometida, na ordem interna e internacional com a solução pacífica das controvérsias, promulgamos, sob a…

como diferenciada daquela de seus sexos biológicos; mas e sobretudo quando Rubin9 cunha a distinção dos “sistema sexo/gênero” e Scott10 elabora definitivamente a noção do gênero como “um elemento constitutivo das relações sociais baseado nas diferenças percebidas entre os sexos”, sendo sobretudo uma “forma primeira de significar as relações de poder”.11 6 Id., ib., p.140. 7 MONEY, J. Gender Role, Gender Identity, Core Gender Identity: usage and definitions of terms.…

Texto postado na plataforma: Direitos humanos, educação e interculturalidade: as tensões entre igualdade e diferença (Vera Candau) Educação, Sociologia da Educação e Teorias Sociológicas Clássicas: Marx, Durkheim e Weber de Paula Cristina Lopes Filme: Filme: Lixo Extraordinário (Vik Muniz – postado link na plataforma) Ler as questões após a ler o texto e ver Filme, ambos citados acima. Questões: 1) Lemos no texto de Vera Candau a seguinte referência: “Nessa perspectiva, segundo o…

A metodologia da pesquisa no Direito e Boaventura de Sousa Santos Ícaro de Souza Duarte1 Maria Soledade Soares Cruzes2 Resumo: Boaventura de Sousa Santos é um pensador de múltiplas identidades: professor universitário, cientista social, jurista, autor de diversas obras, filósofo da ciência, ativista e poeta. Seu pensamento filosófico gira em torno da crise paradigmática das ciências naturais e sociais, ao passo que aponta o surgimento dos sinais de um paradigma emergente. A…

realizado em março de 1998 em Agra, na Índia, um sistema educacional só pode ser considerado inclusivo quando abrange a definição ampla deste conceito, nos seguintes termos: Reconhecer que todas as crianças podem aprender, reconhecer e respeitar as diferenças nas crianças: idade, sexo, etnia, língua, deficiência/inabilidade, classe social, estado de saúde (i.e. HIV, TB, hemofilia, Hidrocefalia ou qualquer outra condição). Permitir que as estruturas, sistemas e metodologias de ensino…

aula e pátio da escola para busca coletiva de soluções.. (desperdício ou economia de papel, destino correto do lixo, torneiras abertas ou fechadas, lanche saudável ou prejudicial à saúde, preservação das árvores ou destruição, etc.) Estabelecer diferença entre separar, reciclar e reutilizar. JUSTIFICATIVA: Cuidar do destino do nosso meio ambiente é responsabilidade de todos. A escola é um lugar favorável à Educação Ambiental pelo fato de ser grande geradora de resíduos. Então, é…

de sala:Patrícia Cachoeiro de Itapemirim-ES 2013 INTRODUÇÃO “Temos o direito de sermos iguais sempre que as diferenças nos inferiorizem, temos o direito de sermos diferentes sempre que as igualdades nos descaracterizem.” BoaVentura Santos Estimular e compreender a diversidade presente em nossa sociedade é um grande desafio que se faz presente, principalmente…