Boaventura De Souza Santos Introdução A Uma Ciência Pós

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE DIREITO CURSO DE PÓS - GRADUACÃO EM DIREITO Beatriz da Consolação Mateus Buchili O PLURALISMO JURIDICO E A REALIDADE SOCIOCULTURAL DE MOCAMBIQUE Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Direito da Faculdade de Direito da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre. Orientador: Profª Drª Cláudia Lima Marques Porto Alegre 2006 Aos meus pais,…

Indice Resumo...................................................................................................................................................................... 3 Introdução ............................................................................................................................................................... 3 1. Globalização, identidades e desigualdades ........................................................................................... 7 2

CONVERGENTES DO PENSAMENTO CIENTÍFICO? Eduardo Vianna Gaudio[1] O processo de evolução científica está circundado pelos paradigmas. Romper barreiras paradigmáticas é algo que desafia a humanidade a cada tentativa de construção de um novo olhar para a ciência. Busco os indícios da evolução científica realizando um paralelo com o movimento cíclico existente no pensamento matemático desde a antiguidade até os dias atuais. Segundo Otte (1991, p. 57), “O pensamento matemático é…

* Resumo A autora indica e discute as habilidades necessárias para a elaboração da monografia de final de curso, comparando-as aos trabalhos de Hércules, o herói da mitologia grega. Palavras-chave: Monografia. Habilidades. Pesquisa. 1 Introdução A monografia de final de curso tornou-se obrigatória nos cursos de Direito em 1994. Desde então, tem sofrido uma feroz resistência seja de instituições de ensino que a julgam extremamente dispendiosa, seja de alunos preocupados em…

Resumo do Texto: a Emergência da Psicopedagogia como ciência (artigo de Nádia Aparecida Bossa) Na introdução a autora destaca a importância de um campo teórico específico para a psicopedagogia brasileira, e a desejo de contribuir para aconstituição teórica do campo epistemológico, desejo esse compartilhado há quase vinte anos por diversos profissionais envolvidos no processo de aprendizagem. O objeto de estudo da psicopedagogia demanda conhecimentos ora se complementam, ora se contradizem

transformação social legitimada. Palavra-chave: Democrática; direito; tribunais. SUMÁRIO INTRODUÇÃO A obra foi idealizada baseada numa palestra realizada na cidade de Brasília, em 06 de junho de 2007pelo autora convite do Ministério da Justiça. O autor Boaventura de Sousa Santos é sociólogo e professor catedrático da Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra (Portugal). É também diretor do Centro de Estudos…

RESUMO O presente artigo analisa elementos para a definição do problema no processo de construção do conhecimento jurídico-científico. Inicialmente são abordadas questões relacionadas ao caráter científico da pesquisa jurídica, diferenciando ciência e senso comum. Em seguida defende-se o tripé: problema-hipótese e marco teórico como metodologia necessária para o resgate do caráter científico da pesquisa jurídica, incluindo a relevância da produção científica, e não apenas da reprodução dos

Trabalhista do Centro Universitário Eurípides de Marília – UNIVEM. E-mail: antico.a@hotmail.com ** Mestre em Direito, área de concentração Teoria Geral do Direito e do Estado, pelo Centro Universitário Eurípides de Marília/SP – UNIVEM. Mestre em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho”- UNESP/Marilia. Professora Universitária, titular da disciplina de Direito Constitucional do Centro Universitário Eurípides de Marília – UNIVEM. E-mail:…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC CURSO DE PEDAGOGIA SANTOS ANTONIO RÉUS STEFANI TANCHELA A CRIATIVIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM CRICIUMA 2012 SANTOS ANTONIO RÉUS A CRIATIVIDADE NO PROCESSO ENSINO PARENDIZAGEM Trabalho Acadêmico apresentado para a Disciplina de Metodologia Cientifica e da Pesquisa no curso de Pedagogia da Universidade do…

Introdução à Educação para a Diversidade Neste primeiro módulo, refletiremos sobre alguns conceitos e algumas questões que perpassam, direta ou indiretamente, todas as temáticas do curso. São discussões que dizem respeito ao direito à diferença, à afirmação da identidade, partindo da premissa de que a diversidade cultural é parte indissociável da dimensão humana, sendo resultado das relações históricas entre grupos e sociedades. Propomos uma análise sobre como, na…