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UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC

CURSO DE PEDAGOGIA

SANTOS ANTONIO RÉUS
STEFANI TANCHELA

A CRIATIVIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

CRICIUMA
2012
SANTOS ANTONIO RÉUS

A CRIATIVIDADE NO PROCESSO ENSINO PARENDIZAGEM

Trabalho Acadêmico apresentado para a Disciplina de Metodologia Cientifica e da Pesquisa no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense

Orientadora.Profª Guiomar da Rosa Bortot

CRICIUMA
2012
RESUMO

Consiste na apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto. O resumo deve dar uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho; constitui-se em uma seqüência de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos, não ultrapassando 500 palavras, seguido, logo abaixo, das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave.

Palavras-chave: Educação, Criatividade, Professor, Aluno, Processo ensino-aprendizagem

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 5
2 O PAPEL DA UNIVERSIDADE COMO ELEMENTO PROPULSOR DA CRIATIVIDADE. 6
3 A DINÂMICA EVOLUTIVA DO PROCESSO CRIATIVO. 8
3.1 ASPECTOS HISTÓRICOS 8
3.1.1 Natureza da Criatividade 8
4 CONCLUSÃO. 10
REFERÊNCIAS 11

1 INTRODUÇÃO

Este texto são fragmentos dos capítulos da Dissertação da Professora Guiomar, que estão aqui colocados com o objetivo de servir de subsídios para os acadêmicos aprenderem a elaborar uma apresentação de Trabalho Escolar. O Texto faz uma abordagem sobre a criatividade, enfocando o papel da Universidade no seu desenvolvimento, bem como, descreve o processo das relações que envolvem o sujeito para que possa ser desenvolvido o seu potencial criativo, tanto no cotidiano, quanto na sala de aula.

2 O PAPEL DA UNIVERSIDADE COMO ELEMENTO PROPULSOR DA