Bloch Marc Apologia Da História Ou O Ofício Do Historia

Resenha Crítica Título: A observação histórica Autor: BLOCH, Marc Leopold Benjamin. IN: Apologia da história, ou, O ofício do historiador, Rio de Janeiro, 2001. O texto aborda de forma elucidativa a questão da importância do distanciamento do fato histórico para que este seja estudado de maneira histórica. O distanciamento se torna importante por não possuir a interferência de fatores emocionais próprios de quem vive ou assiste o fato. Assim, o autor partilha da opinião de como é…

didático. Selecionamos o livro de História, Cotidiano e Mentalidades – Civilizações Emergentes, dos Primeiros Homens ao Século V, volume 1, pela Atual Editora. O livro é voltado pra o ensino fundamental, a edição é de 1995 e os autores são Ricardo Dreguer e Eliete Toledo, bacharéis em História pela USP e também professores da rede pública e particular de ensino. Refletindo sobre a importância do estudo da história e partindo desse principio, o historiador Marc Bloch nós dá uma…

de “queda” ou “declínio” é modificada em consonância com as ideias das diferentes correntes historiográficas ao longo dos séculos, sendo contestada, retrabalhada e resignificada, não existindo entretanto um consenso acerca do tema, uma vez que a História é uma disciplina que continuamente se reinventa à luz do pensamento e da influência que recebe e exerce sobre as demais disciplinas das ciências humanas. DESENVOLVIMENTO Faz parte da natureza do homem querer explicar o mundo.…

O TEMPO NA ESCRITA DA HISTÓRIA Marcos Alfredo Corrêa[1] RESUMO: Com este artigo busca-se demonstrar a importância do tempo para a escrita da história. Pensar o tempo na história é fazermos exercícios de rompimentos com noções temporais acorrentadas em nosso dia a dia. É identificar o saber que temos sobre o tempo, é entender porque tal saber se constituiu a partir de determinados referenciais explicativos da realidade. Trabalhar o tempo enquanto noção básica de aprendizagem…

Ora, o que é história? Essa é uma pergunta que até podemos dizer que é simples, porém sua resposta é bem emblemática. Essa pergunta, por sua vez, nos traz à mente um outro questionamento: qual é a função do historiador e o que é o “fazer” historiográfico? Parece simples respondê-la, porém não é. Michel de Certeau (2000) já fazia estas indagações, entretanto, colocando mais questionamentos. “O que fabrica o historiador quando “faz história”? Para quem trabalha? Que produz? (CERTEAU,…

Fichamento Introdução Estudos Históricos: Bloch, Marc. Apologia da História, ou, o ofício do historiador Capítulo II 1. Características gerais da observação histórica O própio historiador não possui a ordem original dos fatos, pois talvez não estivesse no lugar em que ocorreu o fato ou não há nenhuma testemunha. Sendo assim, esforça-se para criar uma possibilidade do que tenha acontecido, dando exemplo do trabalho de um Comandante do Exército em descrever o relato da vitória de sua tropa aos

Rocha Cultura cigana: A desmistificação dos ciganos na cidade de Esperantina, final do século XIX e século XX. Pré-projeto apresentado na disciplina de métodos e técnicas da pesquisa em história como requisito básico para apresentação do trabalho de conclusão de curso do curso de licenciatura plena em história Orientadora da disciplina: Maria do Socorro Rangel Teresina – PI 2012 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO…

E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTEMENTO DE HISTÓRIA HISTORIOGRAFIA CONTEMPORÂNEA Professora: Eliana Regina de Freitas Dutra Aluno (a): Maria Vitória Lima Honzák, Matheus Chaves [...] Toda ciência, com efeito, é a cada uma de suas etapas, constantemente atravessada por tendências divergentes, que não são possíveis de dirimir sem uma espécie de aposta sobre o futuro. [...] Pois a história não apenas é uma ciência em marcha. É também uma ciência na infância. (BLOCH, 2002, p. 42-43) 1- As…

atitudes da história científica francesa do século XIX. E José Carlos Reis3 vai dizer que “o manual de Seignobos e Langlois4, que formará gerações de historiadores, exprime com exatidão o ponto de vista da "história metódica", que dominou a produção histórica francesa de 1880 a 1945”. Para Leopold Von Ranke5 e para outros pensadores do século XIX, acreditavam que podiam ser inteiramente neutros e que podiam isolar o fato histórico independente de qualquer teoria ou de qualquer filosofia…

Fundamentos Teóricos e Práticas do Ensino de História. “História é passado e presente, um e outro inseparáveis”1. Fernand Braudel Introdução “As vivências humanas expressam o contexto histórico de cada época. O