Beth Brait

mais é que juntar letras (BRAIT, 2005). No entanto, "se tomarmos o texto no sentido amplo de conjunto coerente de signos1, então também as ciências da arte (a musicologia, a teoria e a história das artes plásticas) se relacionam com textos (produtos da arte)" (BAKHTIN apud BRAIT, 2005, p.71). O entendimento da leitura destes textos compostos por signos, ou seja, dos textos imagéticos de que nos fala o filósofo russo e estudioso da linguagem humana Mikhail Bakhtin (apud BRAIT, 2005), é…

England: Oxford University Press, 1996. BOHN, H. VANDRESEN, P.(org.). Tópicos de lingüística aplicada. Florianópolis : UFSC, 1988. BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 2. ed. São Paulo : Cultrix, 1980. BRAIT, Beth (org.). Bakhtin, dialogismo e construção do sentido. São Paulo : Unicamp, 2001. BRANDÃO, Helena H, Nagamine. Introdução à Análise do Discurso. São Paulo : Unicamp, 2002. BROWN, M. Dale. (editor). Nações do mundo – Estados…

Editorial Abuêndia Padilha Pinto (UFPE) Acir Mário Karwoski (UFTM) Adna de Almeida Lopes (UFAL) Ana Lima (UFPE) Ana Maria de Mattos Guimarães (UNISINOS) Anco Márcio Tenório Vieira (UFPE) Antony Cardoso Bezerra (UFRPE) Benedito Gomes Bezerra (UPE) Beth Marcuschi (UFPE) Désirée Motta-Roth (UFSM) Félix Valentín Bugueño Miranda (UFRGS) Francisco Eduardo Vieira da Silva (UEPB) Ildney Cavalcanti (UFAL) José Alexandre Maia (UFPE) José Helder Pinheiro (UFCG) Judith Hoffnagel…

oral ou escrita, os quais atendem a necessidades de comunicação contemporâneas. Brait (2001) assinala que os gêneros textuais/discursivos não se restringem ao discurso literário ou poético, mas implicam uma concepção histórica, cultural e social da linguagem, pois exigem que se conceba a língua em uso e as atividades humanas “[...] como esferas às quais estão circunscritos constitutivamente determinados gêneros” (BRAIT, 2001, p. 3). Nessa reflexão, a autora distingue o conceito de gênero…

ensino e aprendizagem de línguas. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. Belo Horizonte, v. 7. n. 2., 2007. Disponível em: http://www.letras.ufmg.br/rbla/2007_2/05-Ana-Maria-Barcelos.pdf 22/25 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • BRAIT, Beth (org). Bakhtin: conceitos-chave. São Paulo: Contexto, 2005. BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais. Volume: Língua Estrangeira. CELANI, M. A. A. (org.). Professores e formadores em mudança: relato de um…

constitui todo e qualquer discurso: o “dialogismo diz respeito às relações que se estabelecem entre o eu e o outro nos processos discursivos instaurados historicamente pelos sujeitos que, por sua vez, instauram-se e são instaurados por esses discursos” (BRAIT, 1997, p.98). De modo geral, o dialogismo seria para Bakhtin uma multiplicidade de vozes que constitui todo e qualquer discurso. E essa perspectiva dialógica, porém, dar-se em duas orientações: o diálogo entre os interlocutores, ou…

históricos, sociais e culturais diversos. Apoiando-se nos estudos de Bakhtin, Brait afirma que [...] o dialogismo diz respeito ao permanente diálogo, nem sempre simétrico e harmonioso, existente entre os diferentes discursos que configuram uma comunidade, uma cultura, uma sociedade. É nesse sentido que podemos interpretar o dialogismo como o elemento que instaura a constitutiva natureza interdiscursiva da linguagem. (Brait , 2001, p. 98) A autora, tendo como referência os estudos de…

projetando, em protesto, outros diferentes mundos. Todos os capítulos acima citados serão atravessados pelos estudos minuciosos da obra de Florbela Espanca realizados pela critica literária Maria Lúcia Dal Farra, como também, de estudiosos como Brait, Fiorin, Bair, Chauí, Campbell, Cavalcanti, Sicuteri, Tezza, Hillman, entre outros, os quais, polifonicamente, com Bakhtin, Jung, Foucault, Willians e Jameson, contribuírão para a ampliação do olhar sobre a poética de florbeliana. 21 CAPÍTULO 1 O

conquista de algum isolamento , com a segurança de poder fechar-me num quarto e trancar a porta. Deitar no chão e imaginar histórias, poemas, romances, botando todo mundo conhecido como personagem, misturando as melhores coisas vistas e ouvidas.” Beth Brait diz que “Campo Geral é uma narrativa profundamente lírica que traduz a habilidade de Guimarães Rosa para recriar o mundo captado pela perspectiva de uma criança”. Criança esta que, se analisarmos o depoimento de Rosa acima transcrito,…

fevereiro de 2012. BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e Filosofia da Linguagem. São Paulo: Ed. HUCITEC, 1992. BENTO, Maria Aparecida Silva. Cidadania em Preto e Branco. São Paulo: Ática, 2000. BERND, Zilá, Racismo e anti-racismo. São Paulo: Moderna, 1994 BRAIT, Beth (org). Bakhtin: Conceitos Chave. São Paulo:Contexto, 2008 BRANDÃO, Helena H. Nagamine. Introdução à análise do discurso. 2. ed. rev., Campinas: Editora Unicamp, 2004. BROOKSHAW, David. Raça e cor na literatura brasileira.…