Baseado Nas Discussoes Das Disciplinas Do

Colégio Estadual Visconde de Guarapuava – ensino fundamental, médio e normal. Nome: Gabriel Rocha De Oliveira Nº: 21 Classe: 3°B Disciplina: Biologia Um preconceito ou descriminação tida e, dito como Homofobia Guarapuava, 07/07/14

necessitando assim de uma definição metodológica para sua prática. Um dos espaços privilegiados de realização do esporte são as aulas de Educação Física. Em parte dos programas e currículos escolares formais, as aulas dessa disciplina encontram no esporte, via de regra, sua realização mais freqüente, mesmo que sejam elas, muitas vezes, uma caricatura do esporte formal, dadas as condições matérias precárias de nossas escolas. O futsal está incluído…

alunos nas discussões proporcionam um momento de reflexão sobre os conteúdos educacionais abordados (Palloff e Pratt, 2004). Este estudo se justifica devido à importância que existe em avaliar qualitativamente as contribuições registradas pelos alunos em um fórum de discussão on-line, isto é, contribuições significativas relativas ao tema em debate. A análise quantitativa é mais simples de ser implementada, como por exemplo, a taxa de participação dos estudantes e o tamanho das…

um período de grandes mudanças no mundo, nos mais diversos aspectos da sociedade. No que tange à educação sobre o corpo, em diversos países da Europa, os sistemas ginásticos ganharam impulso, sob a bandeira da defesa nacional, disseminando a disciplina, a moral e a normatização do corpo através da ginástica (Soares, 2000). Nesse sentido, o Movimento Ginástico Europeu, inicialmente de cunho militarista, num período de muitos conflitos entre nações, foi um elemento fundamental de…

Solange Rejane Sá Relação entre Filme: “SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS” e as teorias estudadas nas aulas de Gestão de Ensino-Aprendizagem. Baseado nos anos 1950, o filme mostra o cotidiano de uma escola extremamente rigorosa e hierárquica no relacionamento professor-aluno onde o princípio da disciplina é o caminho para a excelência e o sucesso. Seus alunos de terno e gravata são imersos nas aulas de latim em que a aprendizagem consistia na repetição de todos os verbos e

Relatório de pratica experimental apresentado à Universidade Tiradentes, como pré-requisito da disciplina Química II, turma N15, ministrado pelo Prof.ª Maria Nogueira Marques. em 2011/2. Aracaju 2011 Sumário 1-INTRODUÇÃO 4 Mistura é todo material constituído por duas ou mais substâncias puras, chamadas componentes da mistura. É raro

Reflexão da prática de estágio curricular na disciplina História da Música Popular Brasileira no Conservatório de Música D’Alva Stella Nogueira Freire em Mossoró/RN Carlos Antonio Santos Ribeiro1 UERN ribeirocarlos17@gmail.com Resumo: O propósito da prática de ensino em contextos especializados visa à experiência adquirida através da relação entre a universidade e comunidade para compreender de fato o seu funcionamento como o todo. Para isso, existem estudo, pesquisa, observação,…

Engenharia Mecânica Alexandre Rodrigo Aranda – 8211893814 Marcel Fernando Amazonas – 8205930269 DISCIPLINA: SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL E CERTIFICAÇÃO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Semestre 1º Santa Barbara D`Oeste-SP Abril/2014 Página |2 ATPS: DISCIPLINA: SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL E CERTIFICAÇÃO Semestre 1º Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de Sistema de gestão ambiental e certificação do Curso de Engenharia Mecanica da…

UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE – UNIPLAC DISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA Orientadora: Profa. Dra. Lurdes Caron Graduação – FUMDES – VIII Fase: Artes Visuais – 2015 Acadêmicos: Franciele Amarante e Mayco Passos ARTES VISUAIS NO ENSNO FUNDAMENTAL II, DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUZANA ALBINO FRANÇA DO MUNICÍPIO DE LAGES – SC: DIFERENTES CONHECIMENTOS E OLHARES A PARTIR DA INTERDISICPLINARIDADE. Franciele Amarante1 Mayco Passos² Lurdes Caron³…

nos cursos de comunicação) a construção de um espírito investigatório em nossos educandos, baseados no hábito do debate e da pesquisa científica. Desta forma, inserida neste contexto de inquietude este trabalho nasceu, não apenas das reflexões sobre a interdisciplinaridade e suas possibilidades teóricas, mas da prática, da vivência de uma experiência de dois anos (1997 e 1998), envolvendo duas disciplinas teóricas: teoria da comunicação e teoria e método de pesquisa em comunicação, que compunham