Baseado Nas Discussoes Das Disciplinas Do

existirão? Ou tudo será substituído pelos livros digitais os e-books? Os fins para os quais se estuda hoje são outros, então os meios de se fazer este estudo também sofreram muitas mudanças ao longo do tempo. Surge então um novo modelo de estudo baseado na produção e não apenas só na reprodução. Mas quem quiser seguir este novo modelo de estudo deve abandonar a antiga forma de se ensinar que se limita a passar conteúdos que será apenas reproduzido ao longo do tempo, de geração em…

competências para atuar na sociedade e no campo educacional. Diante disso, é impressionante os novos desafios que vêm, de uma certa forma, instigando os profissionais a buscarem novos saberes, conhecimentos, metodologias e estratégias de ensino. DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES. ATIVIDADE 3 – PÁGINA 103 Fazer uma leitura e síntese levantando 5 pontos relevantes do seguinte item: Metodologia do Ensino em Artes. O grupo apresentará uma síntese dos 5 pontos que…

Resolução de Problemas envolvendo o conteúdo de matemática financeira. Tais oficinas fazem parte do estágio supervisionado da disciplina de Metodologia e Prática de Ensino de Matemática do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Londrina e foram elaboradas por duas estagiárias do 4º ano deste curso sob orientação da professora desta disciplina neste ano4. Ao todo para as três oficinas foram selecionados quatorze (14) problemas que de algum modo envolvessem…

estudos da mesma no campo da epistemologia docente refletindo o embasamento teórico e prático adotado pelos professores nas escolas de Ensino Médio da Cidade de Salvador, Estado da Bahia, Brasil. Trata-se de uma investigação que buscou através das discussões sobre a fundamentação do fazer docente analisar as bases teóricas da prática profissional dos professores. Para argumentar as questões apresentadas tornou-se necessário conceituar ciência para que houvesse entendimento da base…

Alunas: Cléia Ferreira Curso: Pedagogia Turma: 3°B Semestre: 6° Prof. Fernanda Cristina Figueira Teixeira Disciplina: Ciência e Religião RESENHA CRÍTICA DO FILME “TESTE DE FÉ”. O filme retrata a realidade vivida hoje nos centros acadêmicos ao abordar a dualidade entre o criacionismo e o evolucionismo tendo como pano de fundo a fé e a ciência. O filme “Teste de Fé” retrata as difíceis situações que um jovem Universitário, cujo…

UNEB- Universidade do Estado da Bahia DCH- Campus IV DISCIPLINA- Prática Pedagógica III DOCENTE- Márcia Regina DISCENTE- Alaís Lima e Mª Lucilene ATIVIDADE- Sequência didática para alunos do 2º ano do ensino médio OBJETO: Obra fílmica “A garota da capa vermelha” CARGA HORÁRIA: 06 aulas SEQUÊNCIA DIDÁTICA JUSTIFICATIVA: Baseado nas concepções educacionais de ANTONI ZABALA, Formado em Filosofia e Ciência da Educação pela a Universidade de Barcelona-Espanha, atualmente…

Sociologia. Orientadora: Cassiana Buso Ferreira SÃO PAULO 2012 3 RESUMO A proposta deste trabalho é analisar o Ensino Religioso no Estado de São Paulo e o uso das apostilas adotadas pelo governo em sua Proposta Pedagógica para as disciplinas em seu currículo, exceto, o Ensino Religioso. Com a obrigatoriedade do ER, no currículo das escolas brasileiras com a implementação da Lei nº 9.475/97, defrontamo-nos com uma constante ambiguidade por parte dos governantes em, o…

ciências, história, língua portuguesa e geografia. A partir dos conceitos sobre a reprodução humana, os alunos criaram expressões artesanais do conteúdo estudado. Os resultados expressaram o interesse dos alunos pelo tema, com ativa participação nas discussões, exercitando corresponsabilidade para uma vida cultural individual e coletiva sem preconceitos. A partir da arte, o conhecimento foi construído e integrado com as ciências, aliando a teoria ao devaneio. Palavras-chave:…

MA 2013 1 – APRESENTAÇÃO Nós que trabalhamos com a educação, temos pela frente um grande trabalho, ou seja, um desafio: estimular e promover o aprendizado de crianças que vivem em um mundo de muitas informações e de muitos acontecimentos. Foi baseado nestes críticos que a realização deste trabalho tem como objetivo maior o acompanhamento e desenvolvimento pessoal e social dos alunos. O acompanhamento fornece elementos de avaliação diagnostica que possibilite analisar de forma critica…

proposta de abordagem para o tema, indicando as possíveis articulações com as demais áreas do conhecimento. 1. INTRODUÇÃO O ensino de química na Educação Básica é visto como fragmentado e sem atrativos, levando o aluno a falta de interesse por esta disciplina ao não conseguir fazer o elo entre os conteúdos vistos e seu cotidiano. A crítica que se faz à maneira tradicional do ensino de química, na educação básica, é sustentada pela argumentação sobre o uso de modelos abstratos,…