Fundamentos da Informação

CINTED-UFRGS
Novas Tecnologias na Educação
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ESTUDO DE ANÁLISE QUALITATIVA EM FÓRUM DE DISCUSSÃO
Breno Fabrício Terra Azevedo, IFF, [e-mail]
Eliseo Reategui, PGIE/UFRGS, [e-mail]
Patricia Alejandra Behar, PGIE/UFRGS, [e-mail]
Resumo: Este trabalho trata sobre uma proposta para a realização de uma análise das contribuições textuais registradas por alunos em um fórum de discussão. A abordagem desta proposta envolve mineração de textos utilizando grafos. O presente artigo apresenta alguns experimentos realizados em fóruns de discussão e os resultados que podem ser utilizados pelo professor para realizar uma análise qualitativa das contribuições dos alunos.
Palavras-chaves: fórum de discussão, mineração de textos.
Abstract: This paper presents a proposal for the analysis of text contributions posted by the students in a discussion forum. The approach of this proposal involves the use of text mining using graphs. This paper presents some experiments with discussion forums and results that can be used by the teacher to makes a qualitative analysis of the student’s contributions.
Keywords: discussion forum, text mining.
1. Introdução
O fórum de discussão possibilita a um grupo de pessoas de interesse comum, debater e compartilhar determinadas informações, dúvidas e opiniões (Dornelles, 2001). Nos ambientes virtuais de aprendizagem, os fóruns representam um espaço de interações assíncronas entre os usuários (Behar, 2007).
Segundo Sánchez (2005), o fórum de discussão para fins educacionais em um ambiente on-line é definido como “um espaço de comunicação formado por quadros de diálogo nos quais se inclui mensagens que podem ser classificadas tematicamente. Nestes espaços, os alunos podem realizar contribuições, esclarecer outras, refutar as dos demais participantes, etc., de uma forma assíncrona, sendo possível que as contribuições e
mensagens