Maturação Biológica

varia de estado biológico até a sua formação adulta. 1.2 Desenvolvimento O desenvolvimento humano emerge a partir da interação entre fatores biológicos e ambientais. Esta pesquisa teve como objetivo abordar as relações do desenvolvimento biológico. Durante a infância, em consequência do rápido desenvolvimento do sistema nervoso central, é fundamental que ocorra uma ampla e adequada variação dos estímulos ambientais, favorecendo assim o desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo – social. Na adolescência, ocorrem alterações biológicas associadas ao pico de produção de hormônios no gênero masculino e no feminino. Obtive uma pesquisa com três duplas de crianças, que cada dupla era de idade diferente, sendo uma com 9 anos, outra com 11 e a última com 13 anos. Com a ajuda de cálculo do método de Roche, Wainer e Thissen (1975) avaliando e relacionando a estatura dos pais e do filho. Devemos determinar: Estatura da criança (cm). Peso (kg). MEP - Média da estatura dos pais (pai e mãe) Idade Cronológica (anos). Com a base de: Calculo: EAP = ESTATURA X (A1) + PESO X (A2) +MEP X (A3) + IDADE X (A4) + Legenda: A1, A2, A3, A4 e são coeficientes preditivos (ver na tabela). MEP – média de estatura dos pais (soma a estatura do pai e da mãe e divide por 2). Estatura é a estatura atual. IM (Índice Maturacional) devemos compará-lo a tabela de Índice Maturacional esperado, para então sabermos se nosso aluno está com a idade Maturacional igual, menor ou maior a idade cronológica.…

A - Classificação dos pontos de vistas do desenvolvimento: 1.fase-estágio; 2.tarefa desenvolvimentista; 3.marco desenvolvimentista; 4.teorias ecológicas do desenvolvimento humano( Ramo dos Sistemas Dinâmicos e do Ambiente Comportamental) - descrição de cada modelo: 1.fase-estágio : A. CARACTERÍSTICAS: - esta teoria é uma das mais aceitas e populares entre pais e educadores; - sua descrição prevê que os comportamentos analisados são universais; -eles ocorrem em…

Introdução: As teorias maturacionais realçam o papel ativo desempenhado pelos sistemas biológicos do individuo na determinação dos padrões gerais de desenvolvimento e esse processo ocorre de forma ordenada. Essa teoria, descrita por Arnold Gesell tem como ideia inicial que a maturação do sistema nervoso central é o fator determinante do desenvolvimento. As mudanças observadas pelos pesquisadores durante o desenvolvimento infantil são iniciadas pela aptidão própria do organismo de…

primeiro capítulo, por estarem fundadas em sistemas filosóficos diferentes, definem os processos de desenvolvimento e aprendizagem, bem como a relação entre esses processos de modo diferente. Para alguns teóricos, de base empirista, o desenvolvimento e a aprendizagem são processos idênticos, que resultam da ação do meio sobre o indivíduo. Para outras teorias, de base racionalista, o desenvolvimento é resultante do amadurecimento progressivo de estruturas pré-formadas no indivíduo,…

3ª e 4ª AULAS Teorias do Desenvolvimento Motor Teorias 1. 2. 3. Maturacional Desenvolvimentista Dos estágios cognitivos de Piaget PERÍODOS HISTÓRICOS NO ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO MOTOR 1. PERÍODO PRECURSOR (do séc XVIII até 1928) : 1928) Investigação não sistemática do desenvolvimento humano ⇒ biografias de bebês e crianças. crianças. Representante no comportamento motor: motor: Watson (1919): bebês na 1919) água em posição supina – descarta a…

DESENVOLVIMENTO MOTOR: TEORIA MATURACIONAL X TEORIA DOS SISTEMAS DINÂMICOS NA FASE MOTORA REFLEXA Joyce Karla Machado da Silva, Caroline Broch, Tiago Del Antonio, Vanildo Rodrigues Pereira. Universidade Estadual de Maringá – UEM – Maringá, Paraná, Brasil. joy.mach@gmail.com Introdução: Inicialmente o desenvolvimento motor era tratado apenas como a maturação do Sistema Nervoso Central (SNC), onde os reflexos primitivos e as demais aquisições motoras eram observadas por meio de uma…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 REFLEXÕES SOBRE O CRESCIMENTO E O DESENVOLVIMENTO ORGÂNICO E FUNCIONAL EM CRIANÇAS, ADOLESCENTES E ADULTOS 4 2.1 ALTERAÇÕES E ADAPTOÇÕES MOTRIZES DE ACORDO COM A INFLUÊNCIA INTRÍNSECA E EXTRÍNSECA 4 2.2 CONCEITOS NECESSÁRIOS PARA A COMPREENSÃO DO CRESCIMENTO E DO DESENVOLVIMENTO HUMANO 6 2.3 ATIVIDADE FÍSICA NA INFÂNCIA: ATIVIDADE FÍSICA E O JOGO COMO FATORES AMBIENTAIS FAVORÁVEIS AO DESENVOLVIMENTO 7 2.4 OBESIDADE: INFLUÊNCIAS GENÉTICAS E…

FACULDADE UNIGRAN CAPITAL BASE DE DADOS PARA UTILIZAÇÃO DIÁRIA DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA Campo Grande 2013 FACULDADE UNIGRAN CAPItal BASE DE DADOS PARA UTILIZAÇÃO DIÁRIA DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA Resenha apresentada à disciplina Crescimento e…

VAGNER CAMPOS DOS SANTOS RA 1135851 ATIVIDADE PORTFÓLIO DISCIPLINA: ESTUDOS EM CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA POLO: BELO HORIZONTE MG PROFESSOR: ALEX FABRICIO BORGES CAPELINHA NOVEMBRO DE 2014 ESTUDOS EM CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO Descrição da atividade: Com base nas leituras propostas, responda às questões a seguir: 1) Explique as bases maturacional e ambiental no desenvolvimento humano. O…

CAPÍTULO III – REVISÃO BIBLIOGRÁFICA .......................................................... 10 3.1. CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO ..................................................... 11 3.2. MATURAÇÃO BIOLÓGICA ............................................................................ 13 3.3. QUALIDADES FÍSICAS ................................................................................... 16 3.3.1. Agilidade…