Modelos de Desenvolvimento humano

A
- Classificação dos pontos de vistas do desenvolvimento: 1.fase-estágio; 2.tarefa desenvolvimentista; 3.marco desenvolvimentista; 4.teorias ecológicas do desenvolvimento humano( Ramo dos Sistemas Dinâmicos e do Ambiente Comportamental)
- descrição de cada modelo: 1.fase-estágio : A. CARACTERÍSTICAS:
- esta teoria é uma das mais aceitas e populares entre pais e educadores;
- sua descrição prevê que os comportamentos analisados são universais;
-eles ocorrem em fases ou estágios;
- Duram por um período de tempo arbitrário e são invariáveis;
- ESTAGIOS → SEQUÊNCIAS;
- admissão que alguns estágios podem ser omitidos;
- Sua descrição do desenvolvimento possui bases amplas;
- não são detalhistas;
- cada comportamento descrito ocorre em um período de um ou mais estágios, podendo ser acompanhado por mais de um estagio;
B. TERÓRICOS REPRESENTANTES DESTE MODELO:
- TEÓRIOCO: Freud

-TEORIA: Psicanalítica
- DESCRIÇÃO DA TEORIA PSICANALISTICA:
- pode ser considerada como modelo desenvolvimentista;
- concentrou-se na estruturação e no desenvolvimento do aparelho psíquico, personalidade e no funcionamento anormal (aparelho psíquico);
- ele dividiu a desenvolvimento humano em cinco fases;
-a ele postula que até o desenvolvimento humano inicia-se na latência e vai até os 5 anos;
- sua teoria inicia explicando que a criança que suga busca um prazer já vivido que se baseia na "primeira e mais vital atividade da criança, o aleitamento no seio materno (ou em seus substitutos).
- Durante a amamentação, os lábios da criança têm o papel de zona erógena que está na fonte da sensação de prazer. Assim, "a atividade sexual se apoia inicialmente em uma das funções que serve à conservação da vida”, e só mais tarde a satisfação sexual se separa da necessidade de alimentação e se torna independente.
- Segundo Freud, essa propriedade erógena não se limita à zona oral e pode estar ligada a qualquer outra parte do corpo.
- Assim, descreve a fase oral,