Base Alfabetica

informativos que não sejam muito volumosos. Pastas de pendurar Costumam-se arquivar em armários ou gavetas com calhas ou em carrinhos especiais para os mesmos. Utilizam-se para documentos que não sejam muito volumosos e permitem a ordenação alfabética ou por assuntos. Deve-se anotar o assunto do seu conteúdo nas janelas de plástico que apresentam na parte lateral superior Envelopes e bolsas Utilizam-se em menor medida, mas são de utilidade para fotografias ou diapositivos.…

Brasil com o nome de “ Psicogênese da língua escrita . Essa obra devido ao golpe militar argentino , foi lançada primeiramente no México.  1979- Mudou-se para o México e trabalhou no departamento de Investigações Educativas.  Quais foram as bases para essa nova concepção?  Emilia Ferreiro compactuou com ideia de Piaget onde a aquisição do conhecimento ocorre devido a atuação do sujeito em interação com o objeto do conhecimento.  Além disso entrou em contato com as ideias do…

escrever por conta própria textos reais de complexidade adequada ao seu estágio de alfabetização, ou seja, gêneros que sejam acessíveis aos alunos. No esforço de entendercomo funciona o sistema alfabético, as crianças vão inicialmente tentar escrever com base no que conhecem sobre a escrita e onde ela aparece (cartazes, livros, jornais etc.), utilizando o contexto para identificar quais letras "servem" para quais palavras ou partes delas. As questões que o professor faz para que a…

ALFABETIZAÇÃO Atualmente sabe-se que a aprendizagem é um processo complexo, pois não só exige um movimento fisiológico como também psicológico do educando e do educador, com base nisso entende-se que a escola é um espaço complexo e transformador, portanto a escola é um espaço que está em constante transformação. Com base nisso se faz necessário compreender as idéias de dois teóricos essenciais para educação e importantes aliados na compreensão do processo de alfabetização, são eles…

de formas gráficas não-identificadas por letras, o construir e reconstruir modos de pensar a escrita, o descobrir os valores sonoros das letras, o entendimento progressivo dos diferentes níveis de segmentação sílabas e palavras, a conquista da base alfabética da escrita, o rever das investigações sobre o desenvolvimento da escrita infantil e a representação da língua escrita e decorrências pedagógicas. Estes temas são abordados através de um “debate” da visão mais antiga e…

ESCOLA TÉCNICA DE CAPACITAÇÃO NAVAL E DO PETRÓLEO TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO ÍNDUSTRIAL (ALUNOS EM ORDEM ALFABÉTICA) LUCAS SOUTHER DE SOUZA XXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX DETECTOR DE NÍVEL D’ÁGUA (NOME DO PROJETO APRESENTADO) MACAÉ-RJ 2014 (ALUNOS EM ORDEM ALFABÉTICA) LUCAS SOUTHER DE SOUZA XXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXX DETECTOR DE NÍVEL D’ÁGUA (NOME…

a diversidade de letras existentes, propiciando através da leitura o processo de associação entre elas. Entretanto foi utilizado como material de apoio um artigo que fala do alfabeto e sua importância de ser ensinado, onde diz: A escrita alfabética representa a estrutura fonológica das palavras. Ou seja, as letras representam sons. O conhecimento do nome das letras permite que as crianças aprendam os fundamentos com que adquirem depois o sistema alfabético. Ao aprender os nomes,…

cartilhas não se explica à criança que temos várias formas de representação gráfica ou vários tipos de alfabeto em uso e de maneira misturada. Estamos em um mundo que a escrita se realiza através de muitos tipos de alfabeto. Por isso, não tomamos base disso, pois para nós adultos, qualquer A é A, seja ele escrito da forma que for. Quando a criança começa a ingressar no mundo da escrita, ninguém lhe diz isso, e com o tempo acaba aprendendo indiretamente o que a escola pretende passar. O…

Pessi, Daniela Madeira, Lídia de Lara, Maria de Lurdes Faixa etária: 8- 9 anos Tema: GIBI JUSTIFICATIVA: Devido às demandas presentes na escola, decidimos elaborar e desenvolver esse projeto, com o intuito de promover a aquisição da base alfabética das crianças que estão no ano 3, e que necessitam de uma intervenção pontual, e de atividades diversificadas que promovam sua aprendizagem, no que diz respeito à linguagem escrita. E pensando também no desenvolvimento da linguagem…

Opinião Pública sobre OS JOVENS E O CONSUMO SUSTENTÁVEL* foi apresentado o gráfico abaixo.*INSTITUTO AKATU. Os jovens e o consumo sustentável. Disponível em: http://www.akatu.org.br/akatu_acao/publicacoes/perfil-do-consumidor Acesso em: 27/07/09. Com base nas informações acima, pode-se afirmar que o gráfico utilizado pelo Instituto Akatu e pelo Indicator Opinião Pública para apresentar os dados é um gráfico em: Resposta Selecionada: d. Colunas justapostas. Resposta Correta: d.…