Barthes Texto

A importância da questão da autoria Por causa das várias formas de materialização da escrita em um espaço digital, alterações na relação entre leitor e texto colocam novamente em destaque a questão da autoria. Procedimentos de invenção de conteúdos têm sido influenciados em função de novas possibilidades sucedidas de tecnologias de informação e de comunicação. A sociedade da informação consiste numa "nova era em que a informação flui a velocidades surpreendentes e em grandes…

fins de leitura própria dos documentos destinados a classe dominante. Assim, os responsáveis pela leitura e escrita eram os escribas reais que pertenciam à casta de técnicos (escravos ou clérigos) que dependiam do poder para exercer suas funções (BARTHES, COMPAGON, 1987, p.184). As leituras aconteciam de forma controlada para evitar que as pessoas obtivessem um grande conhecimento através dos livros e se tornassem autônomos, livres e atuantes numa sociedade na qual somente os homens…

Em princípio, quero ressaltar o caráter dessa relação amorosa que parece sempre convocar um terceiro, quer seja Marta (companheira de Valentín), o discurso político, científico, e, principalmente, o leitor. Na relação ficcional estabelecida no texto, três lugares podem ser demarcados, sustentando de diferentes pontos uma forma de discurso suplementar, contribuindo cada um com sua especificidade para a complexidade do romance. De um lado, encontramos Molina (o contador de histórias que, a…

signos dentro da cultura. Como todo objeto que está na cultura expressa sentido, a linguagem se expande e pode ser percebida de diversas maneiras. Ela pode ser entendida a partir de outro olhar. Podemos ver esse movimento nas obras de Roland Barthes. Quando Barthes se permite analisar o rosto de Greta Garbo, os saponácios, entre outros tópicos, ele não olha apenas aquilo que está posto para o espectador. Ele faz um movimento de incluir o mito dentro daquela linguagem e extrair o…

EDUCAÇÃO PROFESSOR BAHIA TEXTO ESPECIAL - REFLEXÕES PENSAR Rubem Alves Quando eu era menino, na escola as professoras me ensinaram que o Brasil estava destinado a um futuro grandioso porque as suas terras estavam cheias de riquezas: ferro, ouro, diamantes, florestas e coisas semelhantes. Ensinaram errado. O que me disseram equivale a predizer que um homem será um grande pintor por ser dono de uma loja de tintas. Mas o que faz um quadro não é a tinta : são as ideias que moram

APRESENTAÇÃO Este trabalho monográfico reflete acerca da metáfora nos contos de Clarice Lispector. A ideia nasceu a partir das inúmeras leituras das obras da autora durante o curso e da percepção do uso da metáfora tão evidente e enriquecedora nos textos. O primeiro capítulo faz uma descrição desta figura de linguagem, apresentando sua definição, alguns exemplos de usos e a profunda força semântica de que ela é capaz de estabelecer. O segundo capítulo apresenta, de maneira sucinta, a…

a forma “reprodução” e repetitiva, e teremos cada vez mais esta desigualdade de status. Portando o que temos hoje é uma sociedade desinformada que não sabe como funciona a sociedade e o sistema em que vivem. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA BARTHES. Roland. O prazer do texto. Tradução de Maria de Santa Cruz e Ana Mafalda Leite. Lisboa; Edições 70, 1970.Rio de Janeiro: Nova fronteira, 1995. FREIRE, Paulo. Concepção dialética da educação. 9. ed.Sao Paulo: Cortez, 1984. HUSSERL. Edmund.…

Texto 1 SOUZA, Roberto Acizelo de. Iniciação aos Estudos Literários. São Paulo: Martins Fontes, 2006, pp.149-57. RETÓRICA( A gênese da retórica explica-se usualmente por uma circunstância histórica bem precisa, de ordem sociopolítica. Na Sicília do século V a.C., dois tiranos – Gelon e Hieron - , visando povoar Siracusa, transferem populações, expropriam e redistribuem terras; depostos numa rebelião, abrem-se processos para a devolução das propriedades aos antigos donos,…

Aguiar e Silva) Obs.: A literatura não é jurisprudência. CIÊNCIA ----------------------------- VIDA (Literatura) “...aqueles que não são cavaleiros da fé e tampouco super-homens, resta trapacear com a língua...” (Barthes) “O poder se inscreve na linguagem.” (Barthes) “A pena é mais poderosa que a espada.” “... Poets are the unacknowledged legis lators of the world.” (Shelley) “Poetas são os legisladores não conhecidos do mundo.” 2. A dimensão da linguagem e a…

TEXTO 2 - TODOROV Tzvetan Todorov (Sófia, 1939) é um filósofo e linguista búlgaro radicado na França desde 1963 em Paris. Após completar seus estudos, passando a frequentar então os cursos de Filosofia da Linguagem ministrados por Roland Barthes, um dos grandes teóricos do Estruturalismo. Todorov foi professor da École Pratique de Hautes Études e na Universidade de Yale e Diretor do Centro Nacional de Pesquisa Científica de Paris (CNRS). Atualmente dirige o Centro de Pesquisa sobre…