Bakhtin 2001

fazer a análise dos textos com base no entendimento da noção de autoria apresentada por Orlandi, que, por sua vez, se relaciona com os tipos de repetição formal, empírica e histórica. Os níveis de leitura possíveis de um texto, conforme Orlandi (2001) são o do entendimento, o da interpretação e o da compreensão, sendo que apenas neste último nível de leitura é gerada a condição de produção de uma leitura reflexiva e crítica. Concordamos com a autora quanto a que compreender um texto…

determinado grupo que possui determinadas crenças, valores culturais, sociais, ou seja, uma ideologia. Sendo assim, “todo discurso produz sentidos que expressam as posições sociais, culturais, ideológicas dos sujeitos da linguagem.” (p.3) Assim, segundo Bakhtin (2002, p.141), o discurso só tem sentido num contexto em que é produzido, além disso, ele é também dialógico porque quando falamos ou escrevemos, dialogamos com outros discursos, trazendo a fala do outro para o nosso discurso. O…

atingir. No entanto, o que ocorre normalmente, quando da execução destas atividades, é que o aluno é impelido a produzir um texto sem que lhe sejam dadas as condições necessárias para isto. Partindo deste ponto de vista, pode-se citar Bakhtin (1981apud GERALDI, 1993), que afirma que todo enunciado deve possuir uma razão, um objetivo para ser produzido, uma vez que, a partir da finalidade que o texto deve atingir, pode-se construir um texto na escola ou para a escola. O aluno…

encontrar uma oferta abundante de linguagens na Internet e nos ambientes digitalmente expandidos, os usuários agora esperam tal diversidade. Esse fato pode ser abordado a partir de conceitos que envolvem a característica líquida, descrita por Bauman (2001), a pós-humanidade, definida por Santaella (2007), em que a estrutura passa a ser indefinida e possível de ser moldada pelos receptores, agora também usuários. Além disso, percebe-se uma ampliação de linguagens sinalizada por…

Aumont e Michel Marie (2003) sugerem-se seis maneiras de entender o cinema. Vamos nos introduzir, brevemente, em cada uma delas. O cinema como reprodução ou substituto do olhar. Esta teoria remonta-se à idéia bakhtiniana de excedente da visão (Bakhtin, 2003, p. 21). Ele nos faz refletir acerca do que sucede quando estamos olhando nos olhos de outra pessoa. Enxergamos nas suas pupilas o reflexo do que ela está olhando (incluída a nossa própria imagem). No olhar do outro se vê tudo…

discurso, a função desempenhada por eles, e comenta sobre a utilização dos gêneros nas escolas. Koch escreve seu texto em cinco páginas, e divide seu texto em algumas seções, em cada uma dessa seções a autora cita exemplos de autores como Mikhail Bakhtin, Bernard Schneuwly, Jean Paul Bronckart, Joaquim Dolz e Adam. Primeiramente a autora apresenta em seu texto exemplos de uso dos gêneros nas mais diversas situações cotidianas. E afirma que é através da competência sociocomunicativa que…

Ziraldo. O aspecto abordado trata-se em identificar quais são os marcadores freqüentes nas histórias e analisar as funções discursivas que representam. Esta pesquisa fundamenta-se na Análise da Conversação de Marcuschi (1986) assim como em Urbano (2001), Macedo, Roncaratti e Mollica (1996), que defendem a mesma perspectiva. Após análises verificamos que os marcadores conversacionais estão presentes nas histórias com funções discursivas significantes para a compreensão do texto.…

Nacional do Livro Didático 2008 (PNLD) e por terem recebido avaliações distintas no eixo da leitura. Os referenciais teóricos que orientam a análise das coletâneas textuais e das questões interpretativas dos livros didáticos são os do Círculo de Bakhtin e outros referentes à leitura e letramento. Palavras-chave Leitura situada, Gêneros do Discurso, Livros didáticos, Atitude Responsiva Ativa. iv ABSTRACT Reading is a very important part of the teaching of Portuguese language that has…

brinquedoteca foi observada uma multiplicidade de sentido e respeito e as maneiras afetiva de várias qualidades.. 6. Referências Bibliográficas utilizadas. BAKHTIN, M. Marxismo e filosofia da linguagem. 3. ed. São Paulo: Hucitec, 1986. ELIAS, N. A solidão dos moribundos: seguido de envelhecer e morrer. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. On human beings and their emotions: a process sociological essay. Theory, culture and society, London/New York, v. 4, n. 2-3, p. 339-361, jun. 1987. PINO

Emoções que podem contribuir, ainda que momentaneamente, para diluir as fronteiras que separam o “eu” e o outro.’’ 6. Referências Bibliográficas utilizadas. BAKHTIN, M. Marxismo e filosofia da linguagem. 3. ed. São Paulo: Hucitec, 1986. ELIAS, N. A solidão dos moribundos: seguido de envelhecer e morrer. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. On human beings and their emotions: a process sociological essay. Theory, culture and society, London/New York, v. 4, n. 2-3, p. 339-361, jun.…