as múltiplas vozes na leitura de Bakhtin

AS MÚLTIPLAS VOZES NAS LEITURAS E RELEITURAS DE BAKHTIN Marisa Martins Gama KHALIL1  RESUMO: O conceito de leitura e o olhar crítico sobre a literatura ganharam novas perspectivas a partir da concepção dialógica e interacional da linguagem desenvolvida por Mikhail Bakhtin. Este trabalho apresenta uma leitura de alguns textos desse teórico para destacar suas principais idéias, bem como mostrar a maneira dialógica pela qual elas são enfeixadas.  PALAVRAS-CHAVE: Dialogismo; polifonia; plurilingüismo; discurso; romance; leitura. um jeito só de viver, mas nesse jeito a variedade, a multiplicidade toda que há dentro de cada um. Carlos Drummond de Andrade Parece ironia, hoje, saber que, em 1951, a tese A obra de François Rabelais e a cultura popular na Idade Média de Mikhail Bakhtin tenha sido questionada e recusada pela banca examinadora. Não foi preciso muito tempo para que Bakhtin fosse reconhecido nos meios acadêmicos e apontado como um dos principais pensadores do século XX. Esse teórico russo, por ter trabalhado com a natureza dialógica da palavra, vem sendo ponte de passagem para estudos das mais variadas áreas, como a Lingüística, a Literatura, a Filosofia, a Pedagogia, a Psicologia, a Antropologia. Ele retirou a palavra da clausura frasal e a observou a partir do dinamismo das construções discursivas e dialógicas. A partir dos estudos de Mikhail Bakhtin, o conceito de leitura foi resgatado, dando-se relevo às correspondências…

Universidade Católica de São Paulo donlouro@gmail.com Resumo Este trabalho investiga um possível processo sistêmico e complexo no desenvolvimento de uma personagem em um ambiente de realidade virtual, um residente no Second Life (SL). Para tentar validar essa hipótese, esta pesquisa fará um estudo de caso, à luz da teoria de Mikhail Backhtin (2006), complementada pela noção de sistema complexo de Mario Bunge (1979, 2001), em conjunto com a computação estética e afetiva, que…

1 Unidade II ESTUDOS BAKHTINIANOS E DE SEU CÍRCULO: UM NOVO PENSAR SOBRE A LINGUAGEM Trataremos agora dos postulados teóricos que sustentam grande parte dos estudos linguísticos centrados, neste início de século, na interação e que foram apresentados por Bakhtin e seu Círculo. Vale salientar que não nos propomos, nesta unidade, a estudar Bakhtin e a produção de seu Círculo, mas nos servir de algumas de suas ideias. Fica evidente aqui a advertência de que resgataremos apenas…

cujo objetivo é apresentar alguns aspectos presentes nas concepções de linguagem, cultura e mediação sob a visão de alguns teóricos considerados seguidores de Vygotsky como: Mikhail Bahktin (1895-1975), Michel de Certeau (1925-1986), Alexander Luria (1902-1977), Alexei Leontiev (1903-1979), bem como James Wertsch (2009), autor contemporâneo cujas produções foram fortemente influenciadas pelas teorias vygotskyanas. Questões centrais da teoria de Vygotsky também são apontadas. Quanto às…

sistema lingüístico necessário ao exercício da linguagem na interlocução ou como instrumento do qual a linguagem se utiliza na comunicação. Apesar da língua ser um sistema de signos específicos aos membros de uma mesma comunidade (por exemplo: língua portuguesa, língua inglesa), no interior de uma mesma língua são importantes às variações. Dentro de uma mesma língua temos, então, diversas modalidades: língua familiar; língua técnica, língua erudita, língua popular, língua própria a…

rfreitas@puc-campinas.edu.br Rosana Giaretta Sguerra Miskulin UNESP – Rio Claro - IGCE/Depto. de Matemática // misk@rc.unesp.br Categoria: C – Métodos e Tecnologias Setor Educacional: 3 – Educação Universitária Natureza do Trabalho: C – Modelo de Planejamento Classe: 2 – Experiência Inovadora Resumo: Este artigo apresenta a base teórica da conceituação da “linguagem dialógica instrucional” para ser utilizada em EaD, sedimentada em duas correntes de pensamento: de um lado a “educação…

A interação pela linguagem: prática social mediadora das relações socioculturais Interaction through language: social practice as a mediator of sociocultural relations Vera Lúcia Pires RESUMO No grande tempo da história, as teorias de Bakhtin e Vygotsky dialogam, provo- cando questionamentos interdisciplinares e contemporâneos. Questões essenciais como o papel central atribuído à linguagem na construção da consciência e na formação do sujeito, intermediado pela interação com os…

como atividade situada e da perspectiva enunciativo-discursiva bakhtiniana, são apresentadas as temáticas da retextualização e do tratamento das vozes do discurso, enquanto a análise proposta é realizada à luz da tipologia dos modos de referência ao discurso do outro de Boch & Grossmann (2002). Entende-se que este trabalho pode representar uma contribuição relevante para o desenvolvimento da leitura e da escrita na universidade, na medida em que apresenta uma ferramenta específica…

segundo a qual, o carnaval não sendo um fenômeno literário, mas um espetáculo em que se destaca o riso e a alegria, e que pode ter seus conceitos transferidos à matemática através de personagens engraçados como a boneca Emília de Monteiro Lobato. Como percurso metodológico, exploraremos o conteúdo matemático da Aritmética, a partir da obra Aritmética da Emília (LOBATO, 1935), observando as marcas da carnavalização presentes na obra e as contribuições que as teorias bakhtinianas,…

ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO E CONSTRUÇÃO COMPARTILHADA DE CONHECIMENTO ENTRE SURDOS Hamilton Viana Chaves* Veriana de Fátima Rodrigues Colaço** Resumo: o objetivo desta pesquisa foi compreender o papel das estratégias de mediação utilizadas por surdos, quando estes construíam conhecimento compartilhado. O estudo, realizado num centro de apoio ao surdo, com apenas duas duplas daquela instituição, teve enfoque etnográfico. Foram filmadas as atividades das duplas e seguiu-se à transcrição…