Bachelard Psicanalise Da Ciencia

Corpo no viés da Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)1 Estefânia Ferreira Costa Machado 2 Resumo: O presente artigo tem como tema central o corpo e como pano de fundo a concepção de Ciência, Tecnologia e Sociedade. Para tanto, procura, inicialmente, buscar um conceito para o corpo e posteriormente apresenta um relato histórico e filosófico da Ciência destacando-se o corpo nesse contexto. Após a contextualização, debate, com base em Le Breton, o discurso científico contemporâneo de corpo

PUBLICAÇÃO MAIO DE 2007 ÍNDICE INTRODUÇÃO 3 PARTE I – TEORIA DO CONHECIMENTO E CIÊNCIA MODERNA 6 CAPÍTULO I – EPISTEMOLOGIA E FILOSOFIA 7 CAPÍTULO II – A REVOLUÇÃO CIENTÍFICA 18 CAPÍTULO III – O CRITICISMO KANTIANO 23 PARTE II – O POSITIVISMO E SEUS ADVERSÁRIOS 35 CAPÍTULO IV – POSITIVISMO 36 CAPÍTULO V – FENOMENOLOGIA 50 CAPÍTULO VI – HISTORICISMO FRANCÊS 64 PARTE III – FILOSOFIA DA CIÊNCIA CONTEMPORÂNEA 72 CAPÍTULO VII – POPPER E O RACIONALISMO CRÍTICO 73 CAPÍTULO VIII

útil à investigação, pois a ideia de que Freud, em suas formulações sobre a psicose, esbarrou em impasses significativos sustenta-se na constatação de que Lacan, valendo-se do legado freudiano, avançou na teorização e no tratamento da psicose pela Psicanálise. E isso a despeito da dificuldade de Freud em teorizá-la para além da especificidade do mecanismo do recalque. Mas a contribuição de Lacan para a teoria psicanalítica da psicose só foi possível porque ele reconheceu em Freud…

o profissional que possui uma autoridade instituída em seu campo do saber. Começa aqui a definir-se o que Bourdieu (1983, p.122) chama campo científico, que "é o lugar, o espaço de jogo de uma luta concorrencial", e o que Kuhn (2005, p.29) chama ciência normal, que "significa a pesquisa firmemente baseada em uma ou mais realizações científicas passadas. [...] reconhecidas durante algum tempo por alguma comunidade científica específica como proporcionando os fundamentos para sua prática…

grego, significa narrar, contar. No sentido figurado significa coisa inacreditável. Mito significa também personagem divinizado. Logia, do grego lógos, significa estudo, palavra, ciência. Mitologia é o estudo das lendas, mitos, narrativas e rituais, com que os povos antigos revenciavam os deuses e heróis. Mitologia é a ciência que procura a explicação dos mitos, que têm um caráter social desde sua origem, e só são compreensíveis dentro do contexto geral da cultura em que foram criados.…

DIDÁTICA 1.1 SITUANDO A QUESTÃO 5 1.2 DEFININDO A POSIÇÃO 7 2 A RELAÇÃO DIDÁTICA 9 2.1 OS COMPONENTES DA RELAÇÃO DIDÁTICA 10 2.2 O CONTEÚDO 12 2.3 A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS EM SALA DE AULA 14 2.3.1 Psicanálise do conhecimento 18 2.3.2 Psicossíntese do conhecimento 20 2.4 23 O CONTRATO DIDÁTICO 2.4.1 Discutindo o Termo Contrato 24 2.4.2 Um Outro Tipo de Contrato 28 CONSIDERAÇÕES FINAIS 34…

uma aprendizagem capaz de, ao mesmo tempo, estimular os alunos a desvendar o mundo que os cerca e ser coerente com o contexto histórico e cultural do homem-cidadão do novo século que desponta. A partir do século XIX, quando a geografia surge como ciência, a escola e a escolarização se firmam também ao longo do mesmo século, no momento em que se dá a consolidação do Estado Nacional e do capitalismo, sob a hegemonia da burguesia . ( PEREIRA, 1999, p.25). Neste contexto, a Geografia é a…

de um discurso. De outro lado, imaginário e símbolo são sinônimos que emergem do inconsciente universal, doador de significados e, ao mesmo tempo, irredutível aos significados históricos e culturais que os homens atribuem a esses símbolos. A psicanálise freudiana, embora também fundamentada na noção de inconsciente, considera os símbolos e o imaginário a partir dos significados contidos na história individual e coletiva. Os indivíduos produzem seus sonhos coletivos (mitos) e sonhos…

189 , Goiânia, v. 5, n.1, p. 187-207, jan./jun. 2007. Aqui se pode dizer, com Bachelard (1986, p. 53), que o artista do barro exercendo sua arte “sobre uma matéria amorfa, submete essa matéria a certas restrições: ele a despedaça e a modela, impondo-lhe limites”. Mas, o barro reage penetrando também nas mãos e no coração do ceramista, fazendo renascer nele, a consciência da mão do trabalho que, segundo Bachelard (1986, p. 53), desperta em nós o ser ativo. Pois, toda mão é…

educativas são sempre constituídas em contextos histórico-sociais e que ocorrem sempre na interface do encontro entre diferentes sujeitos sociais marcados por experiências de mundo Doutor em Educação e Trabalho (UFPR-PR). Mestre em Educação nas Ciências (UNIJUÍ-RS). Professor do Departamento de Humanidades e Educação (UNIJUÍ-RS). e-mail:sidinei.pithan@unijui.edu.br 2 Esta última não foi possível aprofundar em função do tempo, mas as três primeiras temáticas, de certa forma, criaram as condições