Bachelard Psicanalise Da Ciencia

Prefácio INCONSCIENTE ET VERBUM: Psicanálise, Semiótica, Ciência, Estrutura 1 Inconsciente et verbum USP – UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Reitor: Vice-Reitor: Prof. Dr. Jacques Marcovitch Prof. Dr. Adolpho José Melfi FFLCH FFLCH – FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS Diretor: Vice-Diretor: Prof. Dr. Francis Henrik Aubert Prof. Dr. Renato da Silva Queiroz FFLCH/USP CONSELHO EDITORIAL DA HUMANITAS Presidente: Membros: Prof. Dr. Milton Meira…

doutrina filosófica: o raciocínio lógico e a emoção. Filho de um professor de matemática, Etienne Pascal, foi educado sobre forte influência religiosa e tornou-se extremamente ascetista, escrevendo várias obras religiosas. Seu talento precoce para as ciências físicas levou a família para Paris, onde ele se dedicou ao estudo da matemática. Charles Sanders Peirce Pensador original, desenvolveu uma lógica na caracterização do surgimento das diferentes espécies de signos, em nove tipos,…

empresas no Brasil e são estudados, aqui, segundo diversas abordagens, passando pelos campos epistemológico, teórico, morfológico e técnico da metodologia quadripolar. No pólo epistemológico são apresentados os aspectos gerais da epistemologia de Bachelard, a epistemologia da gestão por competências e da avaliação de programas. O pólo teórico congrega uma revisão conceitual de algumas abordagens teóricas da gestão por competências: teoria da psicometria, teoria baseada nos recursos…

de Mestre: imagens e auto-imagens. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000. ARROYO, Miguel G. Quem de-forma o profissional do ensino? In: VIELLA, Maria A. (org.). Tempos e Espaços de Formação. Chapecó: Argos, 2003. BACHELARD, Gaston. A Formação do Espírito Científico - contribuição para uma psicanálise do conhecimento. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996. BARROSO, João. Modos de organização pedagógica e processos de gestão da escola: sentido de uma evolução. In: Inovação – Revista do Instituto de Inovação

MARA CRISTINA DRAGO SOUZA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NO SESI PELO GRUPO DA 3ª IDADE WANDA QUEIROZ Belém 2008 Centro de Ciências Sociais e Educação Coordenadoria de Pesquisa e Pós-Graduação Curso de Especialização Psicologia Educacional com Ênfase em Psicopedagogia Preventiva O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NO SESI PELO GRUPO DA 3ª IDADE

ruptura epistemológica: Passagem da Ciência Moderna à Ciência Contemporânea (séc. XX) Epistemologia Contemporânea: Crise nas ciências tradicionais: Teoria da Relatividade (Einstein): O resultado de uma experiência depende do estado de movimento do observador (ex: não existe peso absoluto) Física Quântica (Heisenberg, Bohr): Quando se observa um objeto ele é alterado. Epistemologia Contemporânea: Revolução na Ciência Contemporânea: Surgimento de novas ciências: Teoria da evolução…

sílabas pronunciadas por uma criança, que não significam nada. É a ausência de sentido da vida que poetas e artistas querem expressar face aos horrores da guerra. É a rebelião da juventude contra os velhos detentores do poder, que usam os progressos da ciência para matar e destruir. Este sentimento de descrença nos valores humanos, junto com a vontade de anarquia, é expresso em forma de arte pela estética do acaso: a pintura automática, a poesia por colagem de recorte de jornais, a…

valorizava seus estudos em Psicologia Social, rompia com os ditames conservadores que regiam as ciências sociais da época (ao mostrar que o pesquisador era colhido em seu campo de investigação), mas ainda permanecia numa visão dicotomizante no que se refere à relação teoria-prática e à relação sujeito-objeto. Da pesquisa-ação à pesquisa-intervenção. A partir dos anos 60, com a influência tanto da Psicanálise - que valorizava os aspectos inconscientes e a escuta analítica - quanto…

METROPOLITANO EMENTA A construção do conhecimento psicológico. Os grandes sistemas psicológicos: estruturalismo, funcionalismo, behaviorismo, gestaltismo, humanismo, psicanálise, interacionismo, teoria de campo de Lewin. Objeto de estudo e métodos em Psicologia. Aspectos contemporâneos. 1. OBJETIVO GERAL Conhecer a ciência Psicologia com vistas a um olhar holístico acerca do ser humano 2. METODOLOGIA A disciplina será desenvolvida mediante uma ação articulada entre o ensino…

Normale. Seu temperamento fechado o fez uma pessoa solitária, agressiva e irônica. Em 1948, após uma tentativa de suicídio, iniciou um tratamento psiquiátrico. Em contato com a psicologia, a psiquiatria e a psicanálise, leu Platão, Hegel, Marx, Nietzsche, Husserl, Heidegger, Freud, Bachelard, Lacan e outros, aprofundando-se em Kant. Dois anos depois, Foucault se licenciou em Filosofia na Sourbone e no ano seguinte formou-se em psicologia. Em 1950 entrou para o Partido Comunista…