Açao Pedagogica

e satisfação corporal em estudantes de Educação Física. Rev. bras. Ciência e Mov. Juiz de fora - MG. 21(2): 98-105. 2013. RESUMO QUALITATIVO A REORIENTAÇÃO DA AÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA SOB A PERSPECTIVA DA INCLUSÃO: A PESQUISA-AÇÃO COMO CAMINHO Compreendemos que nesse artigo os autores buscam investigar as práticas pedagógicas, adotadas pelos professores de Educação Física, como forma de inclusão para pessoas com deficiências (PcD). Nota-se que muitos dos projetos pedagógicos…

CURSO DE MATEMÁTICANOMES EM ORDEM ALFABÉTICA UM EM BAIXO DO OUTRO JÁ ESTOU DEIXANDO NA FORMATAÇÃO CORRETA COMPOSTO POR CINCO PESSOAS A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA PORTO VELHO 2014 NOMES EM ORDEM ALFABÉTICA UM EM BAIXO DO OUTRO JÁ ESTOU DEIXANDO NA FORMATAÇÃO CORRETA COMPOSTO POR CINCO PESSOAS A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Trabalho apresentado como requisito parcial avaliativo nas disciplinas Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura

A Gestão de Informações Pedagógicas - Presentation Transcript 1. Por que os alunos terminam o ano letivo sem dominar determinados conteúdos e habilidades, que foram trabalhados ao longo do ano? * 2. Uma razão fundamental é que falta à coordenadores e professores informações detalhadas sobre o aprendizado dos alunos. 3. Na maioria das escolas, nota e freqüência são as únicas informações pedagógicas , sistematizadas, armazenadas e recuperáveis. * 4. Porém, ambas representam…

se resumindo somente as praticas pedagógicas, mas sim num todo. . Por isso argumentamos que o currículo, na realidade, faz parte de múltiplos tipos de práticas que não se podem reduzir unicamente à prática pedagogica de ensino; ações que são de ordem politica, admonistrativa, de supervisão, de produçao de meios, de criaçao intelectual, da avaliaçao etc., e que, enquanto subsistema autônomos e interdependentes, geram forças diversas que incidem na ação pedagogica. Âmbitos que evoluem…

SUPERVISÃO PEDAGÓGICA: ressignificação e reconstrução do seu papel dentro da Escola Municipal Luiz Gonzaga Maria Nilva Lima Luz Oliveira Naíres Alves Lima Resumo O presente artigo analisa o papel, a relevância e as atribuições do Supervisor Pedagógico e apresenta subsídios para uma melhor compreensão de suas funções e dificuldades enfrentadas no exercício de seu trabalho na Escola Municipal Luiz Gonzaga em Palmas - Tocantins. Esse estudo foi realizado por meio de uma pesquisa ação,…

atores sociais, ampliação das formas de lazer, mudanças nos ritmos de vida, presença dos meios de comunicação e informação, mudanças profissionais, desenvolvimento sustentado, preservação ambiental- não apenas na gestão, supervisão e coordenação pedagógica de escolas, como também na pesquisa, na administração dos sistemas de ensino, no planejamento educacional, na definição de políticas educacionais, nos movimentos sociais, nas empresas, nas várias instâncias de educação, na…

DO GESTOR: Deurivan da Silva Gomes NOME DO CURSISTA: Naiara Miranda Alves PLANO 01 DE AÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR OBJETIVOS - Demonstrar de forma contextualizada a dimensão histórica- pedagógica da escola de Ensino Fundamental, Unidade Escolar Dirceu Arraes; - Analisar todos os momentos históricos da Unidade Escolar observada; - Identificar às concepções de educação orientadoras das práticas pedagógicas que vêm ocorrendo na Unidade Escolar em questão; - Relacionar as teorias…

do curso de Pedagogia, da formação do pedagogo e de sua identidade profissional esta demarcada por certas peculiaridades da história da educação brasileira desde p início do século (p. 47).“ “O esfacelamento dos estudos no âmbito da ciência pedagógica com a consequente subjunção do especialista no docente, e a improcedente identificação dos estudos pedagógicos a uma licenciatura, talvez sejam dois dos mais expressivos equívocos teóricos e operacionais da legislação e do próprio…

ensinada nos cursos de formação de professores de maneira que supere uma apresentação de um conjunto de teorias e conceitos desvinculados dos problemas reais da atividade pedagógica, o que não auxilia o professor no desenvolvimento da motivação necessária para buscar os conhecimentos e incorporá-los criativamente em sua prática pedagógica. A construção de conhecimento teórico só é possível através dos conhecimentos práticos. A teoria contribui para a experiência vivida na medida em que…

legado de Paulo Freire constitui-se em importante orientação para o processo de formação docente no que se refere à reflexão crítica da prática pedagógica. Nessa perspectiva o presente trabalho teve como objetivo discutir acerca da contribuição da obra de Paulo Freire para a educação brasileira, bem como refletir sobre o Método Freireano a partir da ação educativa dialógica que permite promover a conscientização. A pesquisa foi fundamentada à luz das teorias freireana e de autores que…