Avaliação Nas Series Iniciais Magda Soares

A abordagem foi a qualitativa, considerando a cultura, a realidade da escola e nível social das pessoas envolvidas. Os principais autores que embasaram esta pesquisa foram Calsa (2002), Ferreiro (1987, 1993, 2001), Luria (1998), Ribeiro (2009) e Soares (2004, 2008). A abordagem foi por meio de observação durante duas semanas no ano de 2012 em uma turma de 5º ano de uma escola pública da rede municipal. Foi realizada uma entrevista com a professora da turma que continha 8 perguntas, o…

desenvolvem concepção sucessivas sobre o que é ler; essas concepções envolvem em direção a uma prática de leitura fluente, num movimento gradativo de reajuste dos elementos constitutivos do ato de ler, que já devem estar presentes no comportamento inicial do aprendiz...” “A escola de se organizar em função de um novo conceito de leitura, que supõe a adoção de um novo processo de aprendizagem. Os livros escolhidos para projetos são explorados de diversas formas inclusive…

Uberaba Instituto de Formação de Educadores Pedagogia Denise Gonçalves Feu dos Anjos As Dificuldades da Alfabetização nas Séries Iniciais: Será um Problema de Método? CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2015 Universidade de Uberaba Instituto de Formação de Educadores Pedagogia Denise Gonçalves Feu dos Anjos As Dificuldades da Alfabetização nas Séries Iniciais: Será um Problema de Método? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia-EAD,…

aaaaaaaaaaaaaRESUMO O objetivo deste artigo é expor e analisar conceitos de alfabetização e letramento apresentados por professoras de educação infantil. Pautando-nos em Soares (1998; 2004), concebemos alfabetização como processo de aprendizagem de habilidades necessárias aos atos de ler e escrever e letramento como estado ou condição do sujeito que incorpora práticas sociais de leitura e escrita. Assim entendidos, os termos alfabetização e letramento não são sinônimos. Trata-se de…

presente no cotidiano de jovens e adultos no Brasil. De acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios – PNAD 2012, 91,3% da população de 15 anos ou mais é alfabetizada e 30,6% da população com 15 anos ou mais não possui os anos iniciais do ensino fundamental completos. Reverter o quadro de analfabetismo e de analfabetismo funcional constitui-se desafio, assim como garantir a esses indivíduos acesso aos bens culturais que lhes permitam condições de vida digna e de…

Letramento quanto processos que caminham lado a lado e possuem grande relevância social. Para Freire e Macedo (1990), a alfabetização “é a relação entre o educando e o mundo mediada pela prática transformadora desse mundo” e Letramento, de acordo com Soares (2000), “ é o estado em que vive o indivíduo que não só sabe ler e escrever mas exerce as práticas sociais da leitura e escrita que circulam na sociedade em que vive”. Nos dias atuais não basta que o indivíduo seja simplesmente…

não atende cerca de 1.156.846 de crianças, de 4 a 5 anos. No Ensino Médio cerca de 1.728.015 jovens de 15 a 17 anos estão fora da escola. A Educação Infantil é de extrema importância na vida escolar, são inúmeros os benefícios da pré-escola. Nas séries inicias, a criança desenvolve o cognitivo, a coordenação motora, o afetivo e o social. Torna-se uma criança autônoma e criativa, capaz de construir seu conhecimento. Estudos mostram que os ganhos vão além da Educação Infantil. Adultos…

LETRAMENTO E SUA MENSURAÇÃO PELO SARESP PÓLO CARAPICUÍBA 2014 FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA MICHEL GRELLET VIEIRA CONCEITOS DE LETRAMENTO E SUA MENSURAÇÃO PELO SARESP Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do Curso de Aproveitamento de Estudos em Pedagogia apresentado à FALC – Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado em Pedagogia sob a supervisão da orientadora Munira Smidi

Especificidade e Função da Educação Escolar: O processo de aquisição dos instrumentos de acesso ao saber elaborado oportuniza aos alunos condições organizadas de conhecimento e análise de parte da realidade escolar, mais especificamente no que tange ao ensino inicial da leitura e da escrita. Por acreditar na necessidade de reflexões e discussões que fundamentam a teoria atrelada à prática, o projeto interdisciplinar está diretamente relacionado com o Estágio Curricular Supervisionado…

Alfabetização e Letramento na Educação Infantil. Por Lucimeire Maria – Matéria de Magda Soares. Na educação infantil, devem estar presentes tanto atividades de introdução da criança ao sistema alfabético e suas convenções − alfabetização − quanto as práticas de uso social da leitura e da escrita − letramento O título deste artigo já propõe as duas premissas em que se apoia a argumentação que nele se desenvolverá. Em primeiro lugar, o título é uma afirmação, não uma pergunta: não se…