Avaliação Institucional

COMO DESENVOLVER A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA ESCOLA? RAFAEL JAMBEIRO NOVEMBRO - 2011 LÚCIA SOUZA SILVA Atividades desenvolvidas para atender e complementar o módulo IX do Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares – PROGESTÃO, e apresentadas à tutora Neilde Cardoso RAFAEL JAMBEIRO NOVEMBRO - 2011 Atividade 1 Definindo justificativas e relevâncias Na escola CEC, é raro se aplicar a avaliação institucional, a elaboração das atividades realizadas em…

Otaviana Dantas da Costa “Avaliação Institucional é uma ferramenta de auxílio à administração das instituições educacionais que buscam a melhoria da qualidade de ensino”.Para que alçance essa melhoria a Avaliação Institucional deve alcançar três amplos níves. Quais são eles?Marque a resposta correta. Parte superior do formulário Na avaliação institucional avalia-se três amplos níveis, que são: qualidade das ações, os funcionários e apenas os alunos. Na avaliação institucional…

em sua vertente regulatória: sobre penas educativas e o controle do Estado * Ivanildo R. Fernandes ramos.ives@gmail.com Rio de Janeiro – julho de 2010 * Este trabalho foi desenvolvido no âmbito do Curso Latino Americano de Políticas Públicas e Avaliação da Educação Superior – CLAEPPES, esforço conjunto da Universidade Federal de Integração Latino Americana, UNILA, e Universidade Federal do Paraná, UFPR, com apoio da Capes. Orientação da Profª Doutora Silke Weber da Universidade…

escolar é necessário respeitar adversidade, pois cada pessoa é um ser único e as mudanças de atitude por si só não promovem a transformação. São neceem consequência, suas práticas também precisam ser avaliadas. Nesse sentido, a aprendizagem da avaliação institucional inclui o saber posicionar-se, fruto de contínuas experiências de participação em momentos coletivos entre todos os envolvidos no processo de ensino: professores, gestores, funcionários, alunos e comunidade escolar.…

com clareza as funções e atribuições dos coordenadores de curso e de avaliação de uma determinada instituição de ensino superior que à época desenvolvia treinamento para seus gestores acadêmicos. A versão inicial foi produzida no final do ano de 2000 e as primeiras listagens de atividades e atribuições do Coordenador de Curso surgiram de inúmeras reuniões de departamento, onde também exercíamos a função de Coordenador de Avaliação. Vários outros departamentos também contribuíram para a…

Rio de Janeiro (UFRJ), especialização em Teoria e Prática de Administração I e II pela UFRJ e mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Planejamento e Avaliação Educacional. Márcia Souto Maior Mourão Sá Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Graduada em Psicologia pela…

Albuquerque e 4-Jeanne Liliane Marlene Michel.     Art. 24 - São estruturas de ASSESSORIA diretamente vinculadas à Presidência:  I. a Chefia de Gabinete II. a Coordenadoria Jurídica; III. a Assessoria de Planejamento Avaliação; IV. a Assessoria de Comunicação; e V. a Ouvidoria.      e Art. 27 Compete à Chefia de Gabinete: I. prestar assistência direta e imediata ao Presidente, no preparo, na análise despacho do expediente; II.…

Maria Aparecida Pereira Rodrigues e Maria dos Anjos Ferreira Dias Moreira A AVALIAÇÃO DE QUALIDADE DA ESCOLA PÚBLICA: A TITULARIDADE DOS ATORES NO PROCESSO E AS CONSEQUÊNCIAS DO DESCARTE DE SEUS SABERES. (Maria Regina Lemes de Sordi) O descarte que veladamente atravessa as políticas de avaliação externa de cunho neoliberal, que hegemonizam o cenário educacional. Descarte de diferentes ordens, descarte dos “redundantes” no dizer de Bauman,(2005). Reduntante significa ser um…

Avaliação De Alianças Estratégicas Intersetoriais Resumo O objetivo do artigo é apresentar a avaliação das alianças estratégicas intersetoriais do Programa Além das Letras. O Referencial Teórico abordou os três setores (Governo, Mercado e Organizações Não-Governamentais) da sociedade, Alianças Intersetoriais - Conceitos, características, objetivos, desafios e avaliação de alianças estratégicas intersetoriais. A metodologia utilizada nesta pesquisa foi qualitativa. As técnicas…

SISTEMÁTICA DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA FEDERAL Simone Maria Vieira de Velasco Marcela Tapajós e Silva AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO COMO FERRAMENTA DE GESTÃO: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA – ESAF/MF – BRASIL Carlos Eduardo Uchoa Paulo Mauger Patrícia Aguiar Cunha Vieira Valéria Giorgetti Painel 51/182 Gestão do Desempenho na Administração Pública Federal AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO COMO FERRAMENTA DE GESTÃO: A…