Avaliação Institucional Pedagogia

Da Supervisão do Estágio e dos Registros Acadêmicos ................................ 25 Capítulo VI – Dos Estagiários ............................................................................................. 26 Capítulo VII – Da Avaliação de Desempenho .................................................................... 26 Capítulo VIII – Das Atividades Externas ............................................................................ 27 Capítulo IX -…

integrante do processo avaliativo das Instituições de Ensino Superior - IES, o seu “planejamento estratégico”, sintetizado no que se convencionou denominar de Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI. (grifo nosso) Ao Introduzir o PDI, o Ministério da Educação emite um documento em que chama “Plano de Desenvolvimento Institucional – Diretrizes para elaboração”. Este documento fornece instruções detalhadas de como se elaborar um PDI. A Lei de Diretrizes Básicas LDB…

espaço onde possam ser ouvidos. Giroux defende o currículo como um local onde, ativamente, se produzem e se criam significados sociais. Pedagogia do oprimido versus pedagogia dos conteúdos Dentre as teorias existentes, destaca-se a teoria apresentada por Paulo Freire que consiste à questão fundamental de “o que ensinar”, apresentadas em sua obra “Pedagogia do oprimido”. Sua análise deve-se muito mais a filosofia do que à sociologia e à economia. Paulo Freire tem como foco principal…

Pedagogo é um profissional da Pedagogia, capaz de atuar em espaços escolares e em não-escolares, no ensino de pessoas em diferentes fases de desenvolvimento. A palavra grega Paidagogos é formada pela palavra paidós (criança) e agogos (condutor). Portanto, pedagogo significa condutor de crianças,aquele que ajuda a conduzir o ensino. Este era o trabalho do escravo, que era encarregado também de dar formação (Paidéia) intelectual e cultural. Assim sendo a pedagogia está ligada ao ato de condução

APARECIDA BARRETO RA2053001182RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADOFUNDAMENTAL IIRelatório apresentado ao orientador de estágio. Professor-tutor presencial Profª. Tutora Presencial Luiza Regina Florêncio dos Santos Guerreiro, e à coordenadora do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp, Profº. Tutor a Distância Maria Cleudimara S. Sartori, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas na ADI Carmelina Pellegrino Cervone. SANTA BÁRBARA…

nordestino e ter todas as condições para qualificar a mão-de-obra para atender às demandas da indústria, serviços, setor público estadual e municipal, contribuindo com o progresso da região. Em 2013, a UFCG foi reconhecida como o 8° (oitavo) lugar na avaliação de ensino realizada pela Folha para o curso de Ciência da Computação. Este ranking leva em consideração todas as universidades do Brasil. Se considerarmos apenas a região nordeste, o curso de computação da UFCG está na segunda…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA - EAD __________________________________________________________________________________________________________________ DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR IV CRÉDITOS: 4 HORAS/AULA TOTAIS: 68 PROFESSOR (ES): Claudia Maria Dornelles da Silva, Diva Maria Caramori Peter, Kátia Gonçalves dos ANO/SEM.: 2013/1 Santos, Laino Alberto Schneider, Lisandra Sandri, Lourdes da Silva Gil, Maria Clara Ramos Nery, Maria…

UNOPAR PEDAGOGIA – LICENCIATURA ACADÊMICAS: EDELA BARISÃO LEITE. FRANCIELLI APARECIDA ARIBARD. MARINEZ ASSIS COSTA GOIS. DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM. PROFESSORA: JULIANA FOGAÇA SANCHES SIMM. DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DO PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO-FILOSÓFICO. PROFESSORA: BERNADETE DE L. STREISKY STRANG. DISCIPLINA:METODOLOGIA CIENTIFICA. PROFESSORA: VILMA APARECIDA GIMENES DA CRUZ. PEDAGOGIA E PEDAGOGO

........37 1. 2. 3. 4. 5. 6. Estruturas formativas de professores antes da Lei nº 9.394/96 (LDB) ...........38 As configurações formativas de docentes após a Lei nº 9.394/96 (LDB) ...........42 Escolas Normais Superiores e cursos de Pedagogia ............................................48 Ensino a distância e formação de professores......................................................51 Política nacional de formação de professores ..................................................

LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL RIBEIRÃO PRETO KAREN MICHELLE SGOBBI 2010 Artigo apresentado como requisito para a obtenção do título de Licenciatura Plena em Pedagogia. Sob a orientação da Professora Doutora Aparecida Dinalli. RESUMO Este artigo procura analisar os principais aspectos da Avaliação Institucional do Ensino Superior no Brasil, como uma ferramenta que tem como objetivo identificar a avaliação de…