Avaliação Individual Maternal

LUCIENE BRITO DOS SANTOS PROJETO DE ESTÁGIO: ESTIMULANDO NA CRIANÇA SUAS PERCEPÇÕES E SENSAÇÕES. Projeto de estágio apresentado a Faculdade de Ciências Educacionais (Face), como requisito parcial para avaliação da disciplina Metodologia e Prática de Ensino III, sob orientação do docente Jones César da Paixão.…

que oferta os cursos da educação Básica na modalidade regular,com 307 alunos matriculados no ano letivo de 2012, nos cursos de Educação Infantil (Materna I, Maternal II, Jardim I e Jardim II), Ensino Fundamental ( 1º ao 5º anos iniciais e 6º ao 9º anos Finais) e Ensino Médio ( 1º ano) assim enturmados: Maternal I dez (10) Maternal II treze (13); Jardim I dezenove (19); Jardim II dezenove (19), 1º ano A e B trinta e três (33), 2º ano vinte e dois (22), 3º ano vinte e dois…

.......................... 25 6.8 CURRÍCULO E PLANEJAMENTO ............................................................. 26 6.9 REGISTRO................................................................................................. 27 6.10 AVALIAÇÂO .............................................................................................. 28 7 COTIDIANO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ................................ 28 7.1 DIREÇÃO PROCURARÁ: ........................................

Titulo: Uma viagem Imaginária pelos contos de fadas Público Alvo: maternal || Faixa Etária: 3 a 4 anos Justificativa: Este projeto visa estabelecer relação entre o conteúdo a ser desenvolvido e os interesses expressados pela turma.Nos primeiros dias de aula na roda com as crianças ainda em fase de adaptação, foi observado um interesse acentuado em relação as histórias contadas, principalmente os contos de fadas, fazendo-se ouvintes atentos e participantes, reconstruindo significados…

em conta a perda do emprego dos pais. Enfatizando que na escola principalmente a creche era assistencialista, agora a LDB tem o objetivo de escolarização. Essa tendência do MEC está no Referencial Pedagógico Curricular. Os professores terão sua avaliação trabalhando com crianças em desenvolvimento psico motor emocional. O professor que fez 3 anos no nível médio terá essa capacitação? Para se cuidar e educar crianças tem que ter uma politica que garanta a formação em médio prazo dos…

O QUÊ? E PARA QUÊ? AVALIAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL | | Damares Ramos Pinto RESUMO: Este artigo tem por finalidade refletir sobre o processo de avaliação na educação infantil. Expondo e levantando concepções sobre a avaliação, mecanismo este, que deve estar presente na ação educativa de todos educadores e nas instituições educacionais, porém se tratando de crianças pequenas este artigo abordará: o quê avaliar e para quê avaliar na Educação Infantil, por meio de uma abordagem prévia sobre

----------------------------------------------------------------------------04 3. Roteiro de observação individual ---------------------------------------------05 4. Caracterização da Instituição --------------------------------------------------06 5. Relatório de observação individual ------------------------------------------08 6. Ficha de Desempenho Individual do Estagiário -----------------------09 7. Ficha de auto-avaliação do estagiário -------------------------------------10 …

físico. Papel da Escola: Proporcionar a formação intelectual da criança. AVALIAÇÃO INTERNA: A avaliação interna da escola, no que concerne a sua estrutura, organização funcionamento e impacto sobre situações do ensino aprendizagem constitui um dos elementos para reflexão e transformação da prática escolar e terá como objetivo a aproximação da qualidade de ensino. A avaliação processo a ser organizado pela escola e pelos órgãos locais e centrais da…

............................................................. | | RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES................................................................... | | 2.1.2 E I – Maternal I 2.....................…................................................................ | | 2.1.3 E I – Maternal II 3....................................................................................... | | 2.1.4 E I – 1º Período 4.........................................................

indígenas que viveram no Brasil, apresentar aos alunos materiais usados por arqueólogos e sua finalidade, promover um debate sobre os índios. Como vivem, quem já viu um índio de perto, quais as principais diferenças da sua cultura com a nossa. Avaliação: Será avaliado o envolvimento dos alunos com os procedimentos de pesquisa (coleta, organização e apresentação de dados) Referências: Material didático de Estágio Supervisionado. Plano de Aula 2