Avaliação Individual Maternal

Para chegar à escola o ônibus Vila Leão deixa apenas 100 metros da mesma, ou se preferir desembarcar nas avenidas citadas anteriormente é preciso caminhar aproximadamente 200 metros. As turmas que fazem parte da escola são: Berçário, Mini Maternal, Maternal e Jardins A e B. A escola oferece a oficina de culinária, educação física e informática no currículo e as oficinas de capoeira, de ballet e de musica, são opcionais aos alunos que obterem interesse. No quadro docente da escola…

oportunidade de junto com à equipe estabelecer objetivos comuns e tra- çar metas para o desenvolvimento do trabalho pedagógico da escola. A cada final de bimestre oportuniza-se momentos de avaliação conjunta do desenvolvimento dos alunos e de todo processo pedagógico, através dos Conselhos de Avaliação dos Trabalhos (CAT’s). Os CAT’s, inicia-se com uma dinâmica, e ao término cada professor relata uma atividade de leitura e escrita em que obteve sucesso,…

30min. (Manhã), e tarde funciona das 13h às 17h. O número total de alunos é de 450 ( maternal ao 9º ano), sendo educação Infantil Manhã: (05) alunos para maternal, (15) Jardim I, (10) Jardim II, (15) jardim III; Ensino Fundamental: (20) o 1º ano, (20) 2º ano, (15) 3º ano, (20) 4º ano; (25) 5º ano; (25) 6º ano; (20) 7º ano; (25) 8º ano; (25) 9º ano. E educação Infantil tarde:(15) alunos para maternal, (25) alunos Jardim I, (25) alunos Jardim II, (20) alunos jardim…

prática da inclusão no ensino regular. Pois o ensino inclusivo respeita as deficiências e diferenças, reconhece que todos são diferentes, e que as escolas e os velhos paradigmas de educação precisam ser transformados para atender às necessidades individuais de todos os educandos, tenham eles ou não algum tipo de necessidade especial. Se não nos acostumarmos nesta nova visão educacional, não conseguiremos romper com velhos paradigmas e fazer a reviravolta que a inclusão propõe. A…

11 11. HORÁRIO DA SEMANA 12 11.1DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES 12 14. AVALIAÇÃO 16 15.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17 ANEXOS 18 Dados de Identificação CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ÊRICA MALDANER ENDEREÇO: Rua São José, nº 796, Bairro Alvorada DIRETORA: Classi Terezinha de Lucca PROFESSORA: Lucileni Schermann Bauer PROFESSORA ESTAGIÁRIA: Isis Sousa De Andrade PROFESSORA ORIENTADORA: Isabel Inês Zatt TURMA: Maternal III HORÁRIO: 13h às 17h DATA: 10 a 16 de junho de 2015…

do aluno. RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃOO Centro de Educação Infantil têm capacidade para 100 crianças. Mas, atualmente atende 94 pequenos infantes, com idade entre 6 meses e cinco anos. A distribuição se dá da seguinte forma: maternal I – 12 crianças; maternal II –17crianças Maternal III –25 crianças, ainda conta com duas salas pré-escolares,destinada às crianças com idade de quatro anos a cinco anos nesse caso, o quantitativo é de 50 crianças, nos período vespertino. no dia 01/09/2014 dei…

Plano de aula Maternal Eixos: Linguagem oral e escrita; Artes visuais; Movimento. Objetivos: Despertar o prazer em ouvir histórias; Enriquecer o imaginário infantil; Valorizar o livro como fonte de entretenimento; Desenvolver a capacidade de falar e ouvir; Ampliar o vocabulário, a atenção e concentração. Conteúdos: Linguagem Oral e Escrita: Participação em situações de leitura de diferentes gêneros feita pelos adultos, como contos, poemas, parlendas, trava-línguas etc; Observação

anos de idade.O critério para formação de grupos de alunos é feito segundo faixa etária, nos níveis, berçário, Maternal, Jardim I, Jardim II, Pré I e Pré II, relacionando os alunos por ordem numérica e alfabética do pré-nome. Embora o critério básico adotado quanto ao agrupamento dos alunos seja o de homogeneidade de idades, serão atendidas as exigências quanto às diferenças individuais. Segue abaixo a tabela quanto aos números dos alunos por turma. Berçário I (de 0 a 1 ano)

PLANO DE AULA ESCOLA: Estadual Thiago Almeida DIRETORA: Ana Amaral PROFESSORAS: Luciana Filgueiras Suany Macêdo DISCIPLINA: Português CONTEÙDO: Língua Portuguesa TURMA: 1-A Maternal TURNO: Manhã TEMPO: 4 horas aula Macapá- AP, 20 de Outubro de 2014 OBJETIVO GERAL: Fazer com que a criança identifique as partes que compõem o corpo, tome consciência de si mesma, de seus semelhantes. OBJETIVO ESPECÍFICO: Levar os alunos à: conhecer…

avaliado. Para completar com êxito o processo de planejamento, o professor registra o que foi realizado e da forma como se deu a realização das atividades, do ponto de vista individual, de cada aluno, e do ponto de vista coletivo, da turma como um todo. 4 PLANO DE AULA 1 ESCOLA: Escola Classe Brochado da Rocha SÉRIE: Maternal TURNO: Matutino das 08:00 às 12:00 horas DISCIPLINAS: • Linguagem Oral e Coordenação Motora; • Artes Visuais e Música; CONTEÚDOS: -…