Avaliação Homem E Sociedade

ABORDAGEM _tradicional___________ HOMEM "O homem ao nascer é considerado como uma tábula rasa", irá conhecer o mundo através das imagens e informações recebidas do meio ambiente que são organizadas conforme a importância, a utilidade e a necessidade ao longo da vida, o homem sofre passivamente a ação do meio até ficar repleto de informações, em seguida pode transmiti-las a outros que ainda não possuem tais informações, essa abordagem enfatiza o ensino externo tanto na teoria…

abordagens que a ela se seguiram. Homem: O homem é considerado como inserido num mundo que irá conhecer através de informações que lhe serão fornecidas e que se decidiu serem as mais importantes e úteis para ele. Mundo: Passa para a sociedade a educação formal: Ex. TV, Rádio, Notícias e cada vez mais as pessoas vão adquirindo conhecimento e se aperfeiçoando, tirando proveito dos assuntos que mais interessa, tendo uma visão mais ampla do mundo em geral. Sociedade-cultura: Os programas…

abordagem será apresentada seguindo os tópicos que a própria autora apresenta em seu livro. São eles: Homem, Mundo, Sociedade/Cultura, Conhecimento, Educação, Escola, Ensino-Aprendizagem, Professor/Aluno, Metodologia e Avaliação, os mesmos serão ilustrados com os trechos do livro que melhor representam as abordagens. 2 Abordagem Tradicional - Homem É um receptor passivo até que, repleto das informações necessárias, pode…

PROFESSORA: QUADRO SINÓPTICO1 REFERÊNCIA: MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: E.P.U. 1986. ACADÊMICO (A): LICENCIATURA EM: Letras Portuguê/Francês ABORDAGEM TRADICIONAL/CONCEITOS HOMEM MUNDO SOCIEDADE/CULTURA CONHECIMENTO EDUCAÇÃO O homem, no início de sua vida, é considerado uma espécie de tabula rasa, na qual são impressas, progressivamente, imagens e informações fornecidas pelo ambiente (p-9) O mundo é externo ao indivíduo…

deveres do homem para consigo mesmo, como já foi dito. Há dois deveres do indivíduo para consigo: o dever de conservação e o dever de reprodução. O dever de conservação leva o homem a cuidar de suas necessidades físicas: comer, beber, dormir, repousar e exercitar; saúde: higiene, profilaxia e tratamento; preservar a sua vida: evitando vícios, acidentes, suicídio e assassinato; prover-se de recursos financeiros: trabalho (alimentação, habitação, vestuário). O dever de conservação leva o…

Reflexões sobre a função social da escola Alesandra Bonin Emanuele Teles dos Santos O presente texto tem como objetivo, subsidiar as discussões sobre a função social da escola. Diante disso, podemos questionar que homem queremos formar com o nosso fazer pedagógico? Um homem que acha natural ser mandado ou ter um mandante? Será possível construir cidadãos, críticos a ponto de modificar a sua prática? Como a gestão escolar tem se mostrado diante da realidade que a escola se encontra?…

REFERÊNCIA: MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: E.P.U. 1986. ACADÊMICO (A): ANDRESSA GUALDEZI ABORDAGEM TRADICIONAL HOMEM Nessa abordagem o homem conhece o mundo a partir de informações que são fornecidas a ele. O homem apenas um receptor passivo de informações e a partir do momento em que ele possui as informações ele pode transmiti-la a outros que ainda não possuem conhecimento. Ele é considerado uma “tábula rasa” na qual com o tempo serão impressas nele

Freire, suas obras tem tendências do: humanismo, existencialismo, neomarxismo. HOMEM E MUNDO O homem e o mundo são categorias conjuntas formando uma abordagem interacionista, mas o sujeito é enfatizado como criador do conhecimento. Essa abordagem fala de homens concretos inseridos em um contexto histórico. Em relação a educação para ela ser valida, leva-se em conta a vocação como sujeito e seu contexto. O homem se torna sujeito por meio de suas reflexões sobre o ambiente…

|Sociologia Aplicada Avaliação- TF1 Avaliação [pic] [pic] [pic] 1 de 10 [pic] [pic] [pic] [pic][pic] [...] os homens fazem sua própria história, mas não a fazem segundo sua livre vontade; não a fazem sob circunstâncias de sua escolha, mas sob aquelas circunstâncias com que se defrontam diretamente, legadas e transmitidas pelo passado. (MARX, Karl. O 18 Brumário de Louis Bonaparte, 1987, p.15) A separação do homem dos seus meios de produção, promovendo a perda do domínio…

tendências e manifestações diversas. Trata-se de uma concepção e uma prática educacionais que persistiram no tempo, em suas diferentes formas, que passaram a fornecer um quadro referencial para todas as demais abordagens. ABORDAGEM TRADICIONAL Homem Receptor passivo; irá conhecer o mundo em que está inserido através de informações que lhe são fornecidas. Quando repleto de informações, pode repeti-las a outros que ainda não as possuam. Em posse dessas informações, pode ser eficiente em…