Avaliação Erros E Acertos

SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA : DIDÁTICA PROFESSORA NEDINA R. M. STEIN Atividade 03 1) Para Piletti (2007, p.191) a avaliação pode ser diagnóstica, formativa e somativa. Diferencie essas concepções e dê exemplos. A avaliação diagnóstica busca descrever e determinar algum aspecto relevante na postura do aluno enquanto sujeito da aprendizagem. Este tipo de avaliação está relacionado com a metodologia do diagnóstico, visando que o professor consiga determinar se o aluno possui…

“autonivelamento” estiver desabilitada a abordagem escolhida é o modo assistido. Se o “autonivelamento” estiver ligado à abordagem no modo tutor foi escolhida, o sistema habilita alguns elementos que serão monitorados, são eles: porcentagem de acerto, taxa mínima de acerto que o usuário deve atingir, freqüência das jogadas e a quantidade de vezes que o usuário deve atingir essa taxa. Baseando-se nestes parâmetros aplica-se a adaptabilidade para a escolha dos níveis. Após definir essas…

aplicação ao cotidiano da Educação Física escola; Objetivos e conteúdos para a Educação Física escola: do discurso biológico ao discurso fisiológico sobre o corpo; Esporte como conteúdo para as aulas de Educação Física escola: estre a ética e o caos; Avaliação em Educação Física escolar: do domínio psicomotor ao domínio cognitivo; Algumas palavras sobre a utilização de recurso audiovisuais no ensino de Educação Física. O autor deixa claro, que é possível e necessário um…

uma melhoria na qualidade de ensino. Alguns apontam que para essa melhoria deveria se quebrar o “tradicional” já tão criticado, mas na maioria, não só professores, mas de toda sociedade, acreditam que um ensino de qualidade vai de encontro a uma avaliação classificatória. As escolas dizem não realizar mudança devido à resistência das famílias quanto a tais inovações. A maioria das escolas públicas apresenta um mesmo panorama, onde nas series iniciais e no Ensino Fundamental há muitas…

AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL 1.APRESENTAÇÃO Reflexões sobre a avaliação infantil sempre existiu de diferentes maneiras, não há como a pessoa viver sem avaliar-se ou sem avaliar. Na escola, a avaliação teve durante todo século passado uma forte tendência a ser intensiva, que os teóricos vão denominar como viés classificatório que define se o aluno alcançou ou não o desempenho esperado. Neste trabalho abordaremos a importância da Avaliação Nos…

AVALIAÇÃO COMO PRIORIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Sérgio Pereira de Lacerda Neto Resumo: O presente artigo apresenta uma reflexão, acerca da avaliação, sendo esta um instrumento fundamental para obtenção da qualidade no processo ensino-aprendizagem. Quando utilizada pelo professor de forma adequada, possibilita ao mesmo reorientar seu processo, identificando a eficácia de seu ensino e…

AVALIAÇÃO ESCOLAR: Avanço ou retrocesso? Concepção de Avaliação na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) LEI N.9.394 - DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996 Art.24. Parágrafo V. A verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios: a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais; b) possibilidade de aceleração de

HISTÓRICO: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Inep, desde a implementação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica – Saeb, em 1990, vem produzindo indicadores sobre o sistema educacional brasileiro. Dentre os indicadores produzidos pelo Saeb, alguns apontavam para problemas graves na eficiência do ensino oferecido pelas redes de escolas brasileiras, como os baixos desempenhos em leitura, demonstrados pelos alunos. Em face de tal…

regulatório. 1.1- Controle Estratégico O papel desempenhado pela função de controle e avaliação no processo de administração estratégica e acompanhar o desempenho do sistema, através da comparação entre as situações alcançadas e as previstas, principalmente quanto aos objetivos e desafios, e da avaliação das estratégias e políticas adotadas pela empresa. Neste sentido, a função controle e avaliação é destinada a assegurar que o desempenho real possibilite o alcance dos padrões que…

Texto1:O Papel da Avaliação na Aprendizagem A avaliação faz parte de nossas vidas. Somos sempre chamados a: diagnosticar, decidir, julgar. Diariamente estamos analisando e apreciando tudo que nos cerca. Mesmo sem recorrer a procedimentos formais todos nós fazemos continuadamente atos avaliativos. Quando se fala em avaliação deve se pensar de forma orientada coerente e com uma visão ampla de aprendizagem. Como um instrumento transportador, um processo abrangente que implica numa reflexão sobre o