Avaliação Ensino De Arte E Musica

escola. A articulação entre a organização da biblioteca e o planejamento didático amplia as possibilidades de mútua ajuda em beneficio dos alunos.(2001, p.05) Principalmente no processo de alfabetização – que engloba as quatro primeiras séries do ensino fundamental – torna-se imprescindível a utilização de uma multiplicidade de textos, experiências, táticas e estratégias que permitam ao aluno o domínio da leitura/ escrita, ampliando assim, o seu universo lingüístico, cultural e…

RA 216335 MÓDULO – DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Estudo de caso elaborado para fins de avaliação do módulo de Didática e Práticas de Ensino – Plano de Aula Multidisciplinar sob orientação da professora interativa Jória Pessoa de Oliveira Silveira e pela professora local Maria Aparecida Patta Domingues. FLORÍNEA 2011 PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR a- Público Alvo:- 1ª Série do Ensino Fundamental. b- Perfil da Turma:- Classe com 30 alunos, heterogênea

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA-IESA FACULDADE MARTHA FALCÃO CURSO DE PEDAGOGIA 6º PERÍODO PROJETO PEDAGÓGICO MANAUS 2012 VERONICA VOGEL PINHEIRO ALFABETIZANDO ATRAVÉS DA MÚSICA MANAUS 2012

RA: 3341557163 SEMESTRE: 7º PROFESSOR SUPERVISOR (A): Data CH Horário Atividades realizadasAssinatura doResponsável Início Término 05/05/2014 5h Manual de Estágio 06/05/2014 5h Documentação 07/05/2014 3h 14:00h 17:00h Infantil I– Música e Movimento/Projeto Canções e Poesias. 08/05/2014 3h 14:0017:00h Infantil I – Matemática/ Jogos – Coleções 09/05/2014 3h 14:00h 17:00h Infantil I – Quadrinhas 12/05/2014 3h 14:0017:00h Infantil I – Matemática e Higiene 13/05/2014 3h 14:0017:00h

[pic] Centro Universitário Leonardo Da Vinci NEAD – Núcleo de Ensino a Distância MARIANE RODRIGUES PEREIRA 279793 [pic] RELATÓRIO DE ESTÁGIO II JOINVILLE/SC 2011 MARIANE RODRIGUES PEREIRA TURMA - PED 8501 RELATÓRIO DE ESTÁGIO II Relatório de Estágio II do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Querubins do Tempo, junto à turma 2º ano.

questões que envolvem o fazer pedagógico e as suas relações com o currículo, conhecimento e com a função social da escola, nos inserem em uma reflexão contínua a respeito de todos os níveis do processo educacional. Que Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Nova Esperança, queremos construir? Que conhecimentos nossos alunos (oriundos do norte do Estado do Espírito Santo, município de São Mateus, dos bairros Vila Nova, Morada do Ribeirão, Seac e Rodocon) precisarão ter, para…

2750/01 GISELE ANA SANDRI MAIA A ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PERSPECTIVAS E CONTRIBUIÇÕES CORNÉLIO PROCÓPIO 2012 GISELE ANA SANDRI MAIA A ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PERSPECTIVAS E CONTRIBUIÇÕES Monografia apresentada à FACCREI-FACED- Faculdade Cristo Rei- FACCREI, como exigência para a obtenção do título de Especialista em Arte. Orientadora: Edna Aparecida Teixeira Trena

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB Curso Mídias na Educação Especialização ARTES NA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA GUAJERU-BA 2012 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB Curso Mídias na Educação Especialização ARTES NA EDUCAÇÃO MIDIÁTICA SILVINA MICHELINE SEPÚLVIDA SILVA GUAJERU-BA 2012 SUMÁRIO Página

PLANO DE ENSINO ANUAL |Disciplina |Artes | |Professores |Simoni-Maria Auxiliadora- Adriana Pedroso- Adriana Macedo- Francinete - Rosilene | |Ano |2º ano: A, B, C, D, E, F | |Carga Horária |1

Tema Número 8: Filosofia, Artes Visuais e Música no Ensino Fundamental. Título do projeto Arte e Música na semana da cultura. Projeto “Aquarela” de Toquinho. Público alvo Alunos do primeiro ano do Ensino fundamental I (6 anos). Sistema de Ensino Área de conhecimento • Música e poesia; • Conceitos musicais (timbre, ritmo, melodia, etc.); • Instrumentos musicais e sons por ele produzidos; • Canto e acompanhamento musical; • Recorte • Colagem • Cor, forma,…