Avaliação E Terapia Em Pacientes Com Disgrafia

EOCA e anamnese. Geralmente o período para diagnosticar o problema psicopedagógico dura de 7 à 10 sessões de 50 minutos cada. Em alguns casos, o profissional pode encaminhar o paciente para outros profissionais como psicólogos, fonoaudiólogos, neurologistas, otorrinos, entre outros para uma avaliação transdisciplinar. Na clínica, o psicopedagogo fará uma entrevista inicial com os pais ou responsáveis para conversar sobre horários, quantidades de sessões. O…

ATENÇÃO AOS ASPECTOS NEUROPSICOMOTORES NA AVALIAÇÃO E TERAPIA PSICOPEDAGÓGICAS Helena Vellinho Corso RESUMO – O trabalho aborda as relações entre as dificuldades de aprendizagem e os atrasos maturativos. A revisão teórica procura explorar a natureza desta relação, ao mesmo tempo em que tenta estabelecer uma noção atualizada de maturação, que inclui em seu conceito o fator ambiental. Partindo de evidências clínicas, o estudo apresenta a evolução de três pacientes de psicopedagogia com…

1 INTRODUÇÃO ................................................................................................... 3 2 DISGRAFIA ........................................................................................................ 4 3 DISLEXIA ........................................................................................................... 5 4 DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE .............................................. 7 5 DISCALCULIA ................................

à família e/ou terapia fonaudiológica. Sabe-se que a estimulação precoce da linguagem pode prevenir distúrbios de aprendizagem, dislexia e problemas de desenvolvimento (Fontoura, 2004). TRATAMENTO É importante a intervenção na criança com uma avaliação do desenvolvimento da linguagem em todos os seus níveis, a orientação à família e escola e a terapia, que pode ser dividida em terapia da fala (onde serão abordados objetivos como desvios fonéticos e fonológicos), terapia de…

na prevenção do fracasso escolar junto aos aprendentes que desfrutarão de um trabalho otimizado e eficiente. Este trabalho é decorrente de uma pesquisa bibliográfica cuja temática focou os transtornos de aprendizagem conhecidos como dislexia e disgrafia. O objetivo principal é descrever aspectos das ciências fonoaudiológica e pedagógica e apresentar uma proposta de atuação integrada entre fonoaudiólogos e pedagogos no trabalho preventivo na escola. Para que se possa prevenir alterações…

A AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E O DIAGNÓSTICO DO TDAH Introdução Das dificuldades associadas à origem do fracasso escolar o TDAH vem sendo atualmente a mais amplamente divulgada na mídia. Para Luria, o processo da atenção envolve a seleção da informação necessária, o asseguramento dos programas seletivos de ação e a manutenção de um controle permanente sobre elas. Se não houvesse essa seletividade a quantidade de informação seria tão desorganizada que grande parte das atividades se…

A atuação do psicólogo em Neuropsicologia: caracteriza-se em três formas, a Avaliação Neuropsicológica, a Reabilitação e Pesquisa Acadêmico-científica. A Neuropsicologia passou a ser mais bem reconhecida, em parte, devido à valorização do estudo do cérebro e de tecnologias de imagens cerebrais. Seu caráter de estudo e de atuação foi ampliado com a participação interdisciplinar de profissionais da área da Saúde, das Ciências Humanas e da Educação, gerando propostas inovadoras de pesquisa…

lóbulo temporal; e mista, com mediação das áreas frontal, occipital, temporal e pré-frontal. Disgrafia É uma deficiência na linguagem escrita , mais precisamente na qualidade do traçado gráfico, sem comprometimento neurológico e/ou intelectual. Nas disgrafias, também encontramos níveis de inteligência acima da média ,mas por vários motivos ,apresentam escrita ilegível ou lenta. A ‘letra feia’ (disgrafia) está ligada à dificuldades para recordar a grafia correta para representar um…

quando a criança apresenta os dois conjuntos das formas hiperativa/impulsiva e desatenta. Diagnóstico De acordo com o Dr. Keith Conners* não existe exame para diagnosticar TDAH, por isso o diagnóstico é um processo de múltiplas facetas e de avaliação ampla. É preciso estar atento à presença de sintomas que são concomitantes a outros transtornos (comorbidades). Ansiedade, depressão e certos tipos de problemas de aprendizagem causam sintomas semelhantes aos provocados pelo TDAH. O mais…

visual ipsilateral, afasia, disgrafia, acalculia, agnosia, distúrbios sensoriais, perda da propiocepção, hipoestesia, negligência unilateral e apraxia (ARES, 2003). Para autores como Rocha e Mello (2004), a intervenção do terapeuta ocupacional (TO) em hospital deve promover ações que melhorem ao máximo a comunicação entre o paciente, a família e a equipe como parceiros da situação. Dessa forma, o terapeuta ocupacional estará instrumentalizando o paciente e a família…