Avaliação E Metodologia Ead

UMA NOVA DIDÁTICA: A DIDÁTICA DIGITAL Juliana Ricarte Ferraro ARTIGO PUBLICADO NA REVISTA HISTORIAEHISTORIA, 2010. Na sociedade contemporânea, o ensino à distância – EAD – surge como uma das formas mais abrangentes e universais de formação e especialização profissional, capaz de atender a todos aqueles que procuram manter-se atualizados em relação às permanentes mudanças na ordem econômica mundial. Nesta nova sociedade, tanto as mudanças sociais quanto as tecnologias de informação…

reflexões relacionadas ao profissional que está inserido nessa modalidade de ensino. As reflexões apresentadas advém da disciplina EaD e Política Educacional da Pós-Graduação Strictu Sensu – Mestrado em Educação – da Universidade Católica de Petrópolis, sob a coordenação da Professora Stella Cecília D. Segenreich. O mesmo tem como objetivo principal refletir o papel do tutor na EaD em sua atuação e valorização de seu trabalho, as quais acarretam várias discussões na Política Educacional…

TECNOLÓGICA DE ALAGOAS Curso Superior de Licenciatura em Biologia a Distância Projeto de Pesquisa Reflexo do ensino EAD nos alunos, professores, tutores e coordenadores do curso de Biologia do Polo UAB Maragogi-AL Iran Silvestre dos Santos Maragogi-AL 2014 Iran Silvestre dos Santos Projeto de Pesquisa Reflexo do ensino EAD nos alunos, professores, tutores e coordenadores do curso de Biologia do Polo UAB Maragogi-AL

forma de ensino que possibilita a auto aprendizagem. Na EaD há a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação e meios de veiculação. Professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. ________________________________________ 2) O papel do aluno na EaD é mais importante, por quê: Ele é passivo…

da experiência e percepções da mediação on-line, tendo como foco o ensino superior e suas particularidades. Discute a necessidade de metodologias de ensino à distância e relaciona os aspectos comunicacionais e tecnológicos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. Pretende discutir, assim, questões relativas à a-prendizagem, passando por percepções e metodologias, problematização dos elementos que compõem a idéia da construção do conhecimento, didáticas e cenários dos processos de…

............14 3 PRÁTICA PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ...............................................................................................................17 3.1 PRINCÍPIOS EDUCACIONAIS, DEFINIÇÕES, HISTÓRIA E ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA .......................................................................................19 3.2 AS TECNOLOGIAS, AS MEDIAÇÕES, A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A AVALIAÇÃO ....................................................

APÊNDICE II: ATIVIDADE DE CO-PARTICIPAÇÃO Plano de aula I TEMA: Tabela Periódica Duração: 40 minutos CONTEÚDOS OBJETIVOS METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO Organizando os elementos: a classificação periódica; A construção da tabela periódica; A tabela periódica moderna. Compreender a distribuição e localização dos elementos químicos ao longo da tabela periódica; Desenvolver o conhecimento

Dossiê Tendências e desafios da Educação Superior EAD NO BRASIL: PERSPECTIVAS E DESAFIOS EAD NO BRASIL: PERSPECTIVAS E DESAFIOS Luiz Fernando Gomes* *Doutor em Linguística Aplicada, área de concentração: Linguagem e Tecnologia, pela Universidade Estadual de Campinas. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação. Universidade de Sorocaba- Uniso. Sorocaba, SP, Brasil. E-mail: luiz.gomes@prof.uniso.br Resumo: O presente trabalho discute alguns aspectos relativos à…

Guia Acadêmico Pós-Graduação | EAD Online 1 Versão 2 Atualização válida para todos os cursos vigentes Índice INTRODUÇÃO...................................................................................................................... 3 1. Funcionamento dos cursos de Pós-Graduação .......................................................... 4 1.1. Regulamentação................................................................................................................................. 4

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu a Distância Introdução à Educação a Distância Autores: Blanca Martín Salvago Maria Cristina Lima Paniago Lopes EAD – Educação a Distância Parceria Universidade Católica Dom Bosco e Portal Educação 1 www.eunapos.com.br SUMÁRIO UNIDADE 1 – NOÇÕES INTRODUTÓRIAS ........................................................... 03 1.1 A Educação a Distância como sistema ............................................................. 03 1.2 A sociedade