Avaliação Do Professor Regente

lentamente, fazendo com que as alunas percebessem que podemos dividir as palavras a partir do som e que é através das sílabas que formamos novas palavras. No oitavo dia, entrevistamos duas alunas, onde contemplamos questões sobre a interação entre aluno-professor e seu ponto de vista sobre a escola como um todo. E o qual foi o motivo que as levaram a voltar a estudar depois de tanto tempo. No nono dia, aplicamos de forma construtiva a primeira regência com a disciplina de Português,…

funcionamento da escola: horário de entrada e saída dos alunos, professores e funcionários; o rendimento da escola o PPP, calendário escolar, plano de ensino e o espaço físico da escola. Fiquei dois dias na turma do 1º Ano do Ensino Fundamental I (27 e 28/05), que tem 31 alunos, 1 professora regente e 1 auxiliar de classe. Na turma do 2º Ano, tem 32 alunos, 1 professora regente e 1 auxiliar de classe. As turmas ainda tem 5 professores de Áreas Específicas (Educação Física, Artes, Música,…

esse estágio, concluo que a equipe do CEM RENASCER trabalham de forma eficiente e integrados com a mudança. A escola segue a concepção sócio interacionista, baseados nos pensamentos de Vygostky e Piaget de acordo com a proposta do Municipio. Os professores se dedicam por completo aos alunos, proporcionando a diferença no ensino e removendo barreiras nas aprendizagens das crianças, dedicando-se com projetos para grandes mudanças na educação e no desenvolvimento dos alunos, principalmente…

Fundamental II 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio....................... 8 2 – Apresentação da Unidade Escolar.................................................. 9 3 – Observação e Interação na Escola................................................. 10 4 – Entrevista com o Coordenador Pedagógico.................................... 12 5 – Elaboração do plano de aula........................................................... 13 6 – Desenvolvimento e avaliação…

a de desenvolvimento social dos alunos. No projeto político-pedagógico, gestão democrática, visando o desenvolvimento integral do aluno jovens e adultos, contemplando cuidados físicos e educativos que visem a formação integral dos estudantes. A avaliação é através de provas , trabalhos e participação. Os guias e manuais destinados ao EJA contempla o desenvolvimento do autoconhecimento, autonomia, interação, socialização, atenção, desenvolvimento da auto-estima e integração à sociedade. …

refletir o processo de ensino aprendizagem da história, considerando sua trajetória e sua importância hoje. O professor enfrenta um grande desafio ao ensinar História aos jovens, nas mais diversas salas de aula, seja pelo ritmo acelerado das tecnologias ou pelas contradições apresentadas pela sociedade brasileira. Para Circe Bittencourt (2009) “uma tarefa complexa envolve o cotidiano dos professores de História ao enfrentarem, ainda, as desigualdades de uma sociedade moderna e arcaica,…

Currículo Escolar........................................................................................06 1.4. Análise do Planejamento Escolar...............................................................................07 1.5. Entrevista com Professores e Coordenador................................................................07 1.6. Observação em Sala de Aula......................................................................................08 2. Período de…

fundamental do 6º ao 9º ano e Educação de Jovens e Adultos, de acordo com a Lei 11.274/2002 art. 5º. 1.5- Departamentos que funcionam na escola Ø Direção Ø Secretaria Ø Laboratório de Informática Ø Almoxarifado Ø Sala dos Professores Ø Salas de Aula Ø SAE (Sala de Apoio Educacional) Ø AEE (Atendimento Educacional Especializado) Ø Cozinha Ø Refeitório 1.6- Órgão de Representação Comunitária: Conselho Escolar …

Elda Nazaré Muniz de Souza, para preencher, também, a carga horária da disciplina de Estágio na Educação Infantil. Foi acompanhado pela professora regente: Dulceleny Márcia Durans Cantanhede, Pedagoga. A intervenção foi feita no período vespertino nos dias: (15) quinze a (28) vinte e oito de junho de 2012. Conforme combinado com a professora regente, que nos passou os conteúdos com os quais estava trabalhando. Fomos apresentados às crianças, pela professora, que ficaram cheias de contentamento

momento as crianças estarão reunidas no pátio de recreação da escola para receber informações e realizar a oração guiada pela diretora da instituição. Em seguida, os alunos seguirão para suas respectivas salas de aula acompanhada pela sua professora regente. Após realizar a chamada, a professora faz a explanação do que será trabalhado no decorrer da aula; fazendo a leitura de algumas poesias para os alunos. Por meio de conversação observará se eles já possuem algum conhecimento com…