Avaliação Do Professor Regente

............................................................................................................... Coordenador(a):................................................................................................................ Professor(a) regente: ................................................................Turma: .......................... Período:............................. Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): ...............................................................

organizar o seu trabalho baseado na relação entre a teoria e a prática usando realidade dos próprios alunos e do estabelecimento de ensino. Foi registrado nas observações a prática docente em sala de aula, levando em consideração o relacionamento professor-aluno, e as diversas atividades que fazem parte da proposta pedagógica da escola, sendo algumas rotineiras assim como: modelagem, circulo de história, conversa no telefone, música, conhecimento da imagem visual do aluno e cuidado…

Leandro Maciel s\n Bairro centro de Pacatuba, sob a orientação do professor DELSON DO NASCIMENTO JÚNIOR. A turma a qual foi efetuado a regência foi o 7º ano com um total de 38 (trinta e oito) alunos, tendo como professor titular CICERO SILVA SANTOS. Os conteúdos apresentados foram da Disciplina de Geografia e aplicados 24 aulas sendo que 02 (duas) foram para observar a instituição de ensino, prática metodológica do professor regente e as outras 24 (vinte e quatro) aulas foram de…

FOLMANN ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA EXPERIENCIA DE ANÁLISE DA PRÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório final das atividades para fins de avaliação da disciplina Estágio Supervisionados no Ensino Fundamental, Curso de Pedagogia, da Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC EaD. PADRE BERNARDO-GO AGOSTO/2010 SUMÁRIO 1. Apresentação…

conhecimento e ajudam no crescimento pessoal e da nação em que vive aumentando sua renda e qualidade de vida das pessoas inseridas no contexto. Podemos considerar o estágio uma forma significativa para nossa formação profissional enquanto futuros professores de língua portuguesa, sendo de grande importância para ampliar o conhecimento e melhor refletir sobre a prática docente em sala de aula, Pimenta e Lima (2004, p.130) mencionam que, [...] a docência se refere não apenas ao domínio dos…

a concepçao de que ensinar historia não é apenas repetir , mas sim reproduzir conhecimento eruditos produzidos noutros espaços. Através das culturas escolarares, mantém-se dialogos permanentes com outros espaços culturais, desde a formação dos professores em universidades,produção erudita continuada, e pelas divulgações desses mesmos espaços. A produção acadêmica e as publicaçoes sobre o ensino de história se ampliaram por diferentes agentes e instituições, procurando responder a…

DOCÊNCIA REALIZADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALUNO: Nome completo do aluno da Prática de Formação PÚBLICO ALVO: Alunos da Escola Municipal .... TURMA: Pré I ou Pré II PROFESSOR(A) REGENTE: Nome completo da professora regente da turma PROFESSOR(A) DE ARTES: Nome completo PROFESSOR(A) DE EDUCAÇÃO FÍSICA: Nome completo PROFESSOR(A) DE LITERATURA INFANTIL: Nome completo DATA: De ___ /___/2014 a ___ /___/2014 TEMPO DE DURAÇÃO: 20 horas. Medianeira, MAIO de 2014. COLÉGIO…

bairro M-Norte situada em Taguatinga Norte. Enfim o estágio tem como objetivo observar a rotina tanto da escola quanto dos alunos, descrever todos os ambientes contidos, com precisão, também faz parte desse trabalho, acompanhar, observar e ajudar o professor de regência em suas práticas escolares, e por último um desafio de reger uma aula. Será uma oportunidade única, uma experiência incrível e acima de tudo um desafio de crescimento, acadêmico, pessoal e principalmente profissional,…

.. 04 CAPÍTULO 1 – A OBSERVAÇÃO. ................................................................ 06 1.1. Descrição do ambiente escolar. ...................................................................... 1.2. Entrevista com os professores de matemática. .............................................. 1.3. Relatórios de observação. .............................................................................. 1.3.1 Observação das aulas no ensino fundamental. ....................

PROBLEMATIZAÇÃO: Deficiência ortográfica APRESENTAÇÃO Projeto elaborado em conjunto com os professores e grupo gestor. Foram feitas algumas alterações para que não haja injustiça e prevaleça a competição saudável geradora de uma aprendizagem significativa. Depois de elaborado e aprovado pela equipe escolar ficará exposto na escola onde todos possam ter acesso. JUSTIFICATIVA O soletrando será realizado em nossa escola é uma emocionante competição há evidência de