Avaliação Do Docente Pelo Aluno

OS PROBLEMAS DO COTIDIANO NA ATUAÇÃO DOCENTE João Leandro Faria Oliveira Professora Helena H. Bom Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Geografia (Ged. 080) – Prática do Estágio I 16/11/12 RESUMO Demonstrar os problemas enfrentados no dia-a-dia do professor para manter a prática docente, e suas relações com a falta de limites e indisciplina do corpo de alunos, deficiência na qualificação do professor, e que esses e sociedade devem buscar alternativas que…

FORMAÇÃO DO DOCENTE..............................................................................04 2.2 - DIFICULDADES DOS DOCENTES EM EXERCICIO DA FUNÇÃO..................04 2.3 - METODOLOGIA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO.........................................04 3 - PERFIL DA DOCÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL I....................................05 3.1 - FORMAÇÃO DO DOCENTE..............................................................................05 3.2 - DIFICULDADES DOS DOCENTES…

7 Unidade de Negócios 17 8 Conteúdos Formativos Complementares 17 9 Resultados da avaliação da aprendizagem 19 10 Recuperação da aprendizagem - considerações gerais 20 11 Promoção e retenção 21 12 Controle de freqüência dos alunos 21 13 Compensação de ausência 22 14 Aproveitamento de estudos 22 15 Direitos e Deveres do Aluno 23 16 Referências 23 17 Controle de Revisões 25 11 12 12…

Assistente Administrativo, por cerca 8 anos, na Escola Municipal “Pedro Tkotz”, auxiliando diretamente a administração, direção e coordenação escolar, oficinas pedagógicas e de artesanato, organização e execução de feiras e festivais. Professora docente, há 3 anos na Escola Municipal “Cecília Meireles”. POSICIONAMENTO EM RELAÇÃO ÀS QUESTÕES LEGAIS E NORMATIVAS DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Pautada no Projeto Político Pedagógico e políticas legais e normativas da…

2004-2005 TRAB 2 Prática de CM ♦ ♦ Cada aluno faz um trabalho. Obrigatório Trabalho » vale 20% da nota final; nota conta para recurso » feito em grupos de 2 alunos » frequência a CM – nota do trabalho maior ou igual a 8 valores ♦ Critério de atribuição » candidaturas por grupos de 2 alunos » preferências dos alunos » prioridade à maior média das médias dos alunos do grupo TRAB 3 Trabalhos Propostos Tipos de trabalho T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 Mx - Nº máx de alunos Configuração de…

2010 A- AVALIAÇÃO: 01 HOFFMANN; 02 VASCONCELLOS; 03 ZABALA. B- EDUCAÇÃO: 04 ASSMANN; 05 DELORS et.al.; 06 HARGREAVES; 07 CASTRO. C- FORMAÇAÕ DOCENTE: 08 CONTRERAS; 09 PERRENOUD; 10 TARDIF. D- APRENDIZAGEM/ALUNO/CONTEÚDO: 1 COLL et. al.; 12 LERNER; 13 MARZANO&PICKERING&POLLOCK; 14 CHRISPINO; 15 BEAUDOIN &TAYLOR. PROF. M. KAORO S. SANTOS/ kaorosan@gmail.com Página 2 BIBLIOGRAFIA 01 HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. Porto Alegre: Mediação, 2001. Avaliação…

A PROVINHA BRASIL NA VISÃO DOS PROFESSORES Raquel Meister Ko. Freitag1 Mônica Maria Soares Rosário2 RESUMO A Provinha Brasil é um instrumento de diagnóstico para avaliar o grau de alfabetização dos alunos, estudantes do primeiro ciclo do ensino fundamental, de modo que as redes de ensino possam intervir nas práticas de alfabetização, cooperando com a qualidade do ensino e consequente redução das desigualdades sociais. No entanto, os atores sociais diretamente envolvidos com este…

Faculdade Capixaba de Nova Venécia e aprovado pelo corpo docente e colegiado, tem a finalidade de divulgar informações, orientações e a normatização para a realização do estágio supervisionado e construção do respectivo relatório por parte do estagiário. O curso de Complementação Pedagógica tem como proposta a formação inicial para o exercício da docência em escolas públicas e/ou particulares na Educação Básica e Ensino Médio. A educação aluno formado em Complementação Pedagógica,…

EDUCAÇÃO SUPERIOR EM DEBATE Volume 5 Docência na Educação Superior Coordenação-Geral de Avaliação Institucional e dos Cursos de Graduação Iara de Moraes Xavier Coordenação-Geral do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes Amir Limana Coordenação-Geral de Estatísticas da Educação Superior Jaime Giolo Coordenação-Geral do Simpósio Educação superior em debate Dilvo Ristoff Jaime Giolo José Dias Sobrinho Organização do Simpósio Docência na Educação Superior Dilvo Ristoff Palmira Sevegnani

FACUDADES INTEGRAS SIMONSEN DIDÁTICA DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR ELIETE MACEDO GOMES DEUSELI DOS SANTOS Rio de janeiro 2010/1 ELIETE MACEDO GOMES DEUSELI DOS SANTOS DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Trabalho de conclusão apresentado à Professora Dra. Glória Regina Graçano com requisito para aprovação do curso de Didática do Ensino Superior da turma de Pós – graduação Das Faculdades Simonsen. Rio de janeiro 2010/1 RESUMO