Avaliação Do Desenvolvimento Motor Em Crianças Praticante

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS E SAUDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM CLAUDIA MONTENEGRO PAULO SAMUEL DOS SANTOS TRABALHO DE PSICOLOGIA Iniciação ao Futsal: As crianças jogam para aprender ou aprendem para jogar? JOÃO PESSOA 2012 PAULO SAMUEL DOS SANTOS Aluno do Curso de Licenciatura em Educação Física do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Federal da Paraíba …

autorização dos pais, e direção da escola para o desenvolvimento das atividades. Após os consentimentos foram desenvolvidas atividades relacionadas ao karatê como meio de canalização das atitudes consideradas agressivas, em horários de aula de educação física e no contraturno escolar. Durante e após a realização das atividades, percebeu-se que ocorreu uma melhoria altamente significativa com relação às atitudes comportamentais dos praticantes, resultados estes que motivou a…

ciência tem suas raízes no solo do jogo. O indivíduo de posse de suas faculdades mentais joga o jogo da vida, ora extraindo dele a essência e a razão do ser. Verificamos um divertimento nos campos do jogo, mas no jogo há a seriedade de seus praticantes. Por exemplo: - O que leva duas pessoas ficarem de frente uma para outra em silêncio pensando e realizando seus movimentos no tabuleiro senão o prazer que sentem com essa ação (ou não ação). No entanto se alguém os incomoda é…

Científica de Pedagogia do Desporto ISSN 1647-9696 Morada: Escola Superior de Desporto de Rio Maior 2040-413 Rio Maior E-mail: revista@scpedagogiadesporto.com 2 ÍNDICE Desporto Orientação: razões de prática e não prática de um grupo de praticantes em contexto de lazer. ....................................................................................................................... 6 Diferenciação da Intervenção Pedagógica em Gerontomotricidade.…

pessoas, o esporte é uma ferramenta eficaz para a formação do cidadão; auxiliando no desenvolvimento de importantes características como: sociabilidade, auto-estima, autocontrole, respeito e companheirismo. Acredita-se que a prática de um desporto baseado em um trabalho planejado auxiliará no desempenho escolar da criança, pois ela estará desenvolvendo aspectos básicos de sua formação, que estruturarão seu desenvolvimento cognitivo, psicomotor e afetivo, lhe proporcionado condições de…

possibilitar à criança a preservação de suas características, necessidades e interesses, onde cada uma delas terá a oportunidade de, através das experiências vivenciadas com a atividade esportiva, construir seu próprio conhecimento. Assim a escola assumirá um papel educacional visando a "Construção do conhecimento" e não a simples "Transferência do conhecimento". Deste modo queremos, baseados nos princípios do esporte educacional, dar condições favoráveis para que durante sua vida…

..................................................................................................... 12 ETAPA 3- O TORNEIO ................................................................................................................... 14 AVALIAÇÃO .............................................................................................................................. 15 SUGESTÕES ........................................................................................................

organização da sessão de treino. As partes que constituem o treino; características, tipos de tarefas. Aquecimento e Retorno à calma princípios ou partes do treino? A importância do tempo no trabalho do treinador…………….2 7. A Gestão, Instrução, Clima e Avaliação como dimensões fundamentais no trabalho do treinador……………………………………………………………..……3 8. O modelo de dois picos de esforço que deve caracterizar a sessão de treino…4 9. Os modelos de organização do treino: Massivo, percurso,…

possibilidade de diversificação de conteúdo para as aulas de educação física escolar, transcendendo o escopo de uma mera atividade recreativa realizada nas escolas. O presente estudo tem como objetivo elaborar uma proposta pedagógica que permita o desenvolvimento do tênis de mesa como conteúdo curricular na educação física escolar, tornando essa modalidade acessível às pessoas nas mais diferentes condições. Como objetivos específicos, destacam-se: • Aplicar a proposta em uma…

jogo nas escolas, ele é um elemento fundamental na incorporação e inclusão das crianças no processo de aprendizado, além de possibilitar as oportunidades da própria atividade para atrair novos praticantes, ou seja, não discriminando por ser praticado apenas na classe mais alta, no incentivo que tênis possa ser incluído nas escolas assim como os outros esportes. Buscando desenvolver a motricidade básica da criança: correr, pular, lançar, pegar, jogos com arremesso e devolução, jogos…