O coordenador pedagógico e suas atribuições

O coordenador pedagógico e suas atribuições Reger a escola do século 21 não é uma tarefa para qualquer maestro. Numa época em que se rediscutem espaço, tempo, modo, sujeito e conteúdo da aprendizagem, a figura do coordenador pedagógico se destaca como articuladora e representante dessa nova forma de pensar a educação. O coordenador é hoje - ou poderia ser - o elo a unir projeto pedagógico da escola, conteúdo programático e as pessoas envolvidas no projeto - professores, gestores, pais e alunos. E, para ele, é impossível harmonizar esses três polos sem responder a grandes questões da educação atual: de quem é a responsabilidade pelo aprendizado dos alunos? Como trabalhar o conteúdo de um currículo fixo de maneira diferente em cada turma ? Como quebrar a barreira das disciplinas? Como apoiar o professor e contribuir com a sua formação dentro do seu contexto escolar? Em meio a essas demandas, o cenário educacional contemporâneo introduz ingredientes que criam paradoxos para o exercício da função. Ao mesmo tempo em que a cobrança social pela aprendizagem dos alunos, cada vez mais, recai de forma individualizada sobre o professor, ele é instado a trabalhar de forma interdisciplinar, em projetos conjuntos com as outras disciplinas e áreas de saber. No que tange ao currículo, há uma crescente defesa da constituição de um "mínimo múltiplo comum", sobretudo para algumas disciplinas do ensino médio, nas quais o aluno, caso mude…

A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM SALA DE AULA Leila Maria do Carmo Silva Mayumi Passos Lopes Neire Luzeiro Bezerra Patrícia Lílian de Sales Rocha Minha mãe achava estudo a coisa mais fina do mundo. Não é. A coisa mais fina do mundo é o sentimento. (Adélia Prado) Introdução A escola é o lugar onde se trabalham os valores sociais, éticos e de cidadania, nela procura-se o desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas por meio da aprendizagem dos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARIA NILDA VIEIRA DE FARIA NEIVA A INTERFACE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA ESCOLA CIDADÃ Cuiabá 2012 MARIA NILDA VIEIRA DE FARIA NEIVA A INTERFACE DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO CONTEXTO DA ESCOLA CIDADÃ Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal de Mato Grosso como requisito do Curso de Especialização lato sensu em Coordenação Pedagógica. Orientador:…

professora 1 Relatório de Avaliação Descritiva do aluno 51039052 - EMEB 8 DE ABRIL Página: Localhost Teste SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 1º CICLO > 1º ANO 2014 VESPERTINO 1º ANO B. Série/Ano/Fase: Período Letivo: Turno: Turma: 1º BIMESTRE Avaliação: AKIANNY KELLY SANTOS DA SILVA Aluno(a): 35 - ENSINO POR ATIVIDADES EM CONSTRUÇÃO Disciplina: Conceito: A ALUNA POSSUI…

Perfil do Coordenador Pedagógico The profile of the Pedagogical Coordinator Ewany Ferreira Silva 803.043.386-72 Centro de Ensino Superior do Brasil Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional ewanyblz@hotmail.com (61) 9870-9850 / (61) 3574-1529 Ewany Ferreira Silva Resumo A escola mantém uma relação dialética com a sociedade. Desvelar e explicitar as contradições subjacentes a essas práticas são alguns dos objetivos do trabalho do coordenador…

PLANO DE AÇÃO COORDENADOR PEDAGÓGICO Plano de Ação da "Coordenação Pedagógica São Paulo-2013 INTRODUÇÃO: A ação do coordenador pedagógico predomina-se em um trabalho onde a participação e integração da tríade- aluno-professor-coordenador pedagógico, aliada a uma dinâmica ativa e coerente constituiu-se num resultado cujas linhas…

que tem à disposição um espaço. Que a humildade me faça sábio, e que esta minha passagem deixe alguma marca: A minha marca! As folhas voarão ao sabor do vento, mas, a semente.. Esta deve germinar! Que germine em solo firme a semente de minha vida... É o meu momento! (Autor Anônimo) SUMÁRIO APRESENTAÇÃO IDENTIFICAÇÃO MISSÃO PESSOAL PLANO DE AÇÃO ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR AVALIAÇÃO ANEXOS 1-JUSTIFICATIVA Sem dúvida, o coordenador pedagógico é o facilitador do processo…

CONTEÚDO/ TÓPICOS (DE ACORDO COM O CBC) HABILIDADES PERÍODO DE EXECUÇÃO ATIVIDADES E ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS RECURSOS AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM INSTRUMENTO VALOR 1. Números racionais e dízimas periódicas 2. Conjunto dos números reais 3. Potências de dez e ordem de grandeza. 4. Princípio multiplicativo 5. Probabilidade 1.1. 1.2. 2.1 2.2 3.1 4.1 5.1 5.2 5.3 5.4 Fevereiro, março e…

Farah de Oliveira Leão Diretor CGEPEL - Coordenação-Geral de Estudos e Pesquisas de Esporte e Lazer Ana Elenara da Silva Pintos Coordenadora CGFOR – Coordenação Geral de Formalização Carlos Nunes Coordenador CGAO – Coordenação Geral de Acompanhamento Operacional de Convênios Maria Susana Gois de Araújo Coordenadora SIGLAS IGLAS E ABREVIATURAS ME – Ministério do Esporte SNELIS – Secretaria Nacional de Esporte, Educação, Lazer e Inclusão Social DEDAP – Departamento de…

1. Em sua opinião, quais são as atribuições do(a) Coordenador(a) Pedagógico(a) na educação básica? Como estudamos e refletimos o tempo todo desse Componente que estamos finalizamos, as atribuições do coordenador são inúmeras, embora muitas das vezes na prática refletimos o tempo todo 2. Dentre as atribuições do(a) Coordenador(a) Pedagógico(a), qual você destacaria como mais importante na sua vivência profissional? Justifique. 3. Enquanto Coordenador(a) Pedagógico(a), como é sua…