Avaliação Do Aluno A Favor Ou Contra A Democratização

Política Sociais na Sociabilidade Capitalista A luta travado por diferentes sujeitos coletivos, em favor de uma educação de qualidade promovida pelo Estado, e que na realidade brasileira, país de periferia do capital, majoritariamente o ME universitário, no decorrer de sua história, apresenta um protagonismo considerável no desencadeamento de lutas e atividade voltada para defesa de uma educação superior pública, gratuita, laica e de qualidade. O caráter contraditório das políticas…

autoritário e centralizador que retornou intensamente à reestruturação do ensino. Dessa maneira o que se observou foi à contradição entre o discurso e a prática, pois o Estado destinou poucas verbas para o ensino público. Os docentes que se manifestaram contra o regime foram demitidos de suas funções, expulsos do país e mortos, por serem considerados opositores a uma política que dizia estar protegendo a nação dos oportunistas. O resultado dessa política autoritária foi fatal para…

afirmações e dos equívocos de algumas explicações, é necessário reconhecer um fracasso da escola e, no interior desta, do ensino de língua portuguesa tal como vem sendo praticado na quase totalidade de nossas aulas. Reconhecer e mesmo partilhar com os alunos tal fracasso não significa, em absoluto, responsabilizar o professor pêlos resultados insatisfatórios de seu ensino. Sabemos e vivemos as condições de trabalho do professor, especialmente do professor de primeiro e se­gundo graus.…

A ATUAL LDB E SEUS ASPECTOS FAVORÁVEIS QUANTO A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL Juliana Cândido Matias 1 Flora Lima Farias de Souza2 RESUMO: O presente artigo tem como finalidade discutir alguns aspectos positivos da Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº. 9.394 de 20 de Dezembro de 1996 - e para compreender melhor estes aspectos faz-se necessário entender o que ainda é ranço, entrave, para uma prática avaliativa ideal e possível, que não exclua nem c

mecanismos empregados para essa prática, conduzida sob o enfoque da pesquisa qualitativa, tendo como método o estudo de caso no processo de investigação. Considerando que a escola tem o dever de promover a socialização dos saberes por parte dos alunos, pela ação dos professores, pela organização pedagógica e gestão escolar,a responsabilidade desta é de assegurar além do desenvolvimento das capacidades cognitivas, sociais, culturais, ambientes que prime pela cultura de vivencia…

Bahia - 5ª Região ........................................................................................................................................................ Estamos certos que a contribuição efetiva desses profissionais, na democratização dos direitos previstos na legislação pertinente, qualifica a prestação de serviços oferecida pelo Estado da Bahia, no cumprimento do dever constitucional de assegurar aos cidadãos um sistema de proteção social adequado e…

momento anterior desta publicação, não poderá ser realizado sem que se compreenda o conhecimento como um entendimento do mundo e que essa compreensão oriente os menores atos pedagógicos e acadêmicos da prática universitária – prática de professores e alunos, de educadores e educandos – não poderá desvincular-se desse entendimento e orientação sem que se caia no perigo constante de fazer da instituição de ensino superior um “escolão” retentor e repetidor de velhas fórmulas já…

concepção do caráter social da Universidade, como indica Bravo e Matos (2006), pois esta deve ter um comprometimento com a sociedade e com o fortalecimento da democracia, portanto, tem a intenção de criar mecanismos de ação que possibilitem a democratização dos direitos e a socialização da informação produzida dentro desta, no intuito de construir uma sociedade menos desigual. A atuação do projeto prioriza as denominadas Regiões Metropolitana 1 e Metropolitana 2, do Estado do Rio de…

informática na escola brasileira. Muito se tem dito, ultimamente, sobre a utilização do computador na educação como um meio de minorar os problemas evidenciados pelos baixos índices de desempenho dos alunos no processo ensino-aprendizagem e os altos índices de evasão e repetência. A favor e contra. Infelizmente, grande parte das afirmações feitas, tanto de um lado como do outro, reflete, freqüentemente, algum desconhecimento de causa. Às vezes até‚ muita desinformação. Tanto do…

AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO SUPERIOR: Reflexões e alternativas possíveis Olenir Maria Mendes Sem dúvida, a avaliação, tal como concebida e vivenciada na maioria das instituições educacionais, mobiliza um poder que está diretamente relacionado com a forma da organização escolar e suas relações com a sociedade em que se encontra inserida. Por isso, um dos desafios que se coloca é compreender a estrutura social capitalista em que vivemos e, a partir dela, a função social da escola, como um