Avaliação Descritiva Maternal 2

aprendizado.3 São Paulo Perspec., São Paulo, v. 23, n. 1, p. 115-134, jan./jun. 2009 116 Naercio Menezes Filho/Diana Fekete Nuñez/Fernanda Patriota Ribeiro DESCRIÇÃO DOS DADOS Para a elaboração do artigo, utilizaram-se informações do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo – Saresp 2008 e da Prova Brasil 2007. A primeira base de dados foi fornecida pela Secretaria Estadual de Educação e a segunda pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais…

bebê: primeiros contatos e a importância do holding / Eliana Lemos Pommé. - 2008 Dissertação (Mestrado) – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC – SP. Programa de Pós – graduação em Psicologia Clínica. 1. Vínculo 2.Mãe 3.Bebê 4.Holding ERRATA Pág. 5 - Na linha 2 onde se lê “(LÉBOYER, 2000)” leia-se “(LEBOYER, 1998)” Pág. 39 - Item 3.4.1 onde se lê (ANEXO II) leia-se (ANEXO B) - Item 3.4.2 Acrescentar: “... durante 15 minutos.” - Item 3.4.3 onde se lê (ANEXO IV) leia-se…

Vilze Vidotte Tutor eletrônico: Vanessa Camargo Rocha Tutor de sala: Daiane Mazepa São Mateus do Sul 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE…

crianças em fase escolar fundamental. As queixas nomeadas de maior incidência e impacto foram: “falta de atenção” (28%) e “agitação” (21%). Nomeações como “problemas de comportamento” (9%), “impulsividade” (5%), “impaciência” (5%), “nervosismo” (2%), “rebeldia” (2%), sugeriram comportamentos coexistentes de uma mesma categoria relacionada à inabilidade social (24%). Outras queixas apareceram relacionadas às dificuldades na aprendizagem (7%). Complementando o estudo com pareceres…

E-mail: aninhassim@yahoo.com.br 1 2 RESUMO: Trata-se de um estudo seccional e descritivo que objetivou verificar o conhecimento dos professores sobre o diabetes mellitus e as dificuldades encontradas no manejo da criança com diabetes. Participaram 184 professores da educação infantil de escolas municipais do município de Uberaba-MG, entre os meses de abril e julho de 2009. Os dados foram coletados por meio de questionário e analisados por estatística descritiva. Os resultados…

Vol.6,n.2,pp.33-37 (Mar – Mai 2014) Brazilian Journal of Surgery and Clinical Research - BJSCR DIABETES MELLITUS GESTACIONAL: UMA REVISÃO DE LITERATURA GESTATIONAL DIABETES MELLITUS: A LITERATURE REVIEW THALES ABEL JACOB¹, LETICIA RAMOS SOARES¹, MARINA RAMOS SANTOS2, LORENA RAMOS SANTOS3, EDUARDO RAMOS SANTOS4, GUILHERME COSTA TORRES5, VANESSA YURI NAKAOKA ELIAS DA SILVA6*, TATILIANA GERALDA BACELAR KASHIWABARA7 1. Acadêmicos do 10º período de Medicina - IMES; 2. Acadêmica do 7º…

(ISSN 1984-8153) O CONHECIMENTO DAS MULHERES SOBRE OS MÉTODOS CONTRACEPTIVOS NO PLANEJAMENTO FAMILIAR THE KNOWLEDGE OF THE WOMEN ABOUT THE CONTRACEPTIVE METHODS IN THE FAMILIAR PLANNING Elizandra Cristina Muller PAZ 1 Rafael Gomes DITTERICH 2 Resumo: O planejamento familiar é um programa que contribui para a melhoria da saúde da mulher reduzindo o índice de mortalidade materna, abortos, na liberdade de opção e autonomia da mulher, diminuição da fertilidade feminina subseqüente, além

que se realizaram as vivências, práticas e estudos sobre a Psicopedagogia. Anexado ao Relatório de Estágio Supervisionado estão os Relatórios das Atividades Práticas realizadas. 2 COMPROVAÇÃO DE CARGA HORÁRIA

conclui-se que, o Projeto tem uma ação educativa, visando orientar as clientes quanto a importância das consultas pré-natais e do aleitamento materno exclusivo. Palavras chave: Aleitamento Materno, Educação em Saúde, Enfermagem. Abstract: The maternal and child care is increasingly prioritizing the care of women during pregnancy and includes: antenatal care, childbirth and the postpartum period and is intended to reduce the risks to both mother and child. The aim was to collect data…

seja um currículo verdadeiramente inclusivo” (p. 36). Para as autoras, essas adaptações no currículo envolvem mudanças nos objetivos e conteúdos, nos métodos e na organização didática, na distribuição do tempo e na filosofia das estratégias de avaliação, propiciando o atendimento às necessidades educacionais de todos os alunos com relação à construção do conhecimento. Nesse contexto, este estudo teve como objetivo geral conhecer como os profissionais do segmento da Educação…