Avaliação De Ensino

| Didática | | Capítulo 8 ENSINO E AVALIAÇÃO: UMA RELAÇÃO INTRÍNSECA À ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Ilma Passos Alencastro Veiga A atual organização do trabalho pedagógico: Implicação para o ensino e avaliação Entre os vários estudiosos que enfocaram a organização do trabalho pedagógico politicamente, pode-se inicialmente citar Santos (1986, p. 409), para quem: “a lógica do controle de uma minoria sobre uma maioria é geradora de conflitos em que os professores se opõem a…

Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes(ENADE) e a avaliação da qualidade do ensino superior *Antônio Carlos Santos Pereira **Cristina de Jesus Santos ***Gabriela da Silva F. de Oliveira ****Iana Sulamita da Silva S. Rocha *****Iraci Mª Santana dos Santos ******Manoel de Souza Lima *******Naiara Priscila Bispo Nery Resumo Este artigo tem como propósito compreender quais são os objetivos e o modo de aplicação das provas do ENADE (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes).…

PBL TEST: UM MODELO PARA AVALIAÇÃO DA MATURIDADE DE PROCESSOS DE ENSINO NA ABORDAGEM PBL por CALIANE DE OLIVEIRA FIGUERÊDO Monografia UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CIN - CENTRO DE INFORMÁTICA MBA EXECUTIVO EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO gti@cin.ufpe.br www.gti.cin.ufpe.br RECIFE, NOVEMBRO DE 2012 ii UFPE - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CIn - CENTRO DE INFORMÁTICA MBA EXECUTIVO EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO CALIANE DE OLIVEIRA FIGUERÊDO …

UMA REFLEXÃO SOBRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS VOLTADOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA Eloá Jane Fernandes Mateus1 Resumo: O presente artigo pretende discutir a utilização dos jogos eletrônicos (games) no contexto educacional, e analisar critérios para sua avaliação. Essa discussão é feita com base nos critérios elencados em um instrumento que busca contemplar aspectos desejáveis nos games, do ponto de vista pedagógico. O instrumento proposto não pretende ser conclusivo, mas sim…

Sociedade Brasileira de Química (SBQ) Avaliação do Subprojeto PIBID-QUÍMICA-UFRRJ 2010 Pelos Alunos do Ensino Médio. 1 1 *Paula N. Lopes (IC), Aparecida Cayoco I. Ponzoni (PQ), Rosana T. S. Borges (IC), Nathália A. Brito 1 (IC), Juliana G. Silva (IC) 1 1 Universidade Federal Rural do Rio de J aneiro/ICE e-mail:paulalopes2104@hotmail.com Palavras Chaves: Avaliação, Pibid-Química-UFRRJ,. Introdução Conclusões Uma das finalidades do Programa Institucional de…

O problema da avaliação no ensino médio público em São Paulo não é de simples averiguação. Devido aos distúrbios causados pelas mudanças unilaterais perpetradas pelos sistemas de ensino, a avaliação se tornou uma pauta política sempre em disputa nas escolas. Professores e gestores disputam as notas, os métodos e os objetivos: aprovar para melhora de indíces ou para "livrar-se" de um aluno continuamente problemático; reprovar para manter algum rigor no ensino. Primeiramente, o que vem primeiro:

Gestão por competência como auxílio à avaliação de desempenho em Instituições Federais de Ensino Superior Resumo São grandes os desafios das Instituições Federais de Ensino Superior na gestão e avaliação de seus servidores, visando direcionar os esforços e conhecimentos destes a contribuírem para alcançar os objetivos institucionais. As dificuldades são as mais diversas possíveis, tais como: estruturas rígidas dos cargos, o que segundo França (2007), reduz a amplitude de ação…

geografía Presentador: Baracho, Valesca da Silveira Primer Autor: Baracho, Valesca da Silveira ( Brazil ) Inscripto: Contacto: Barracho, Valesca da Silveira ( Brasil ) valsilveira2006@gmail.com Avaliação da importância da utilização de atlas em âmbito local no desenvolvimento do ensino de geografia 3-Educación y enseñanza de la geografía Baracho, Valesca da Silveira 1(*); Souza, Andréa Paula 2 1 - Secretaria de Estado de Educação | (*) Brazil 2 - FEBF/Universidade do…

físicos e considerações. b. Observação, pesquisa em textos e material dourado. c. Observação, experimentação e pesquisa em textos. d. Leitura em voz alta, uso de maquetes e mapas. Sobre a prática da leitura em voz alta nas salas de aula de Ensino Fundamental, podemos dizer que: Escolha uma: a. Não devem ser realizadas, pois nem todos os alunos lêem com a fluência necessária. b. É importante que sejam utilizadas, principalmente para trabalhar a fluência do aluno na…

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA NOME: ____________________________________ Nº. ______ 6º. ANO – TURMA ______ VALOR: 8,0 PONTOS NOTA OBTIDA: _________ 2º. BIMESTRE DATA: ___/___/___ PROF. ______________________ Questão 01- (Valor: 1,0) Leia a canção e responda: Sou um boiadeiro errante Chico Bento corre lá Que nasceu naquela serra Lace o mestiço, salve ele das piranhas Sou boiadeiro minha gente O que é que há. Tire o gado da campanha