Avaliação Da Aprendizagem E Institucional Os Critérios De

Teorias de Aprendizagem e EAD - Estudo de uma ou mais teorias de aprendizagem e sua aplicação em um projeto de EAD, a influência das teorias de aprendizagem nos processo de interação, no modelo de tutoria, nas avaliações, nos materiais didáticos. Plataformas de EAD - Comparação de plataformas, mídias e plataformas, novas necessidades frente às demandas dos cursos, características inovadoras. Mídias para EAD -Tipos de mídias e suas aplicações, mídias e as teorias de aprendizagem, …

Avaliação Institucional Lourdes Vilar A avaliação vem gradativamente ocupando espaço privilegiado nas políticas educacionais e, com isso, ampliando significativamente seu campo de atuação, indo para além da avaliação da aprendizagem escolar. Assim como a avaliação escolar "deve estar a serviço da orientação da aprendizagem e estímulo dos alunos para o avanço do conhecimento, cumprindo uma função eminentemente formativa", a avaliação institucional "deve contribuir com o…

fins e objetivos como critérios basilares de desempenho administrativo. O enfoque comportamental surgiu como uma reação aos princípios e práticas da administração clássica. Pertence a essa fase a particular importância dada aos processos de dinâmica de grupo e treinamento de lideranças, que muita influência exerceu na administração escolar brasileira, em função da tradicional vinculação da psicologia à pedagogia. Por último o enfoque sociológico indica a primazia do critério político da…

CURITIBA APRESENTAÇÃO O presente documento visa orientar os estudantes do curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional sobre o desenvolvimento das atividades de estágios, apontando normas e indicadores, com o intuito de contribuir para o planejamento, operacionalização e relatório dessa atividade. Enquanto atividade obrigatória na programação didático-pedagógica do curso de Psicopedagogia, o estágio tem como objetivo:  propiciar aos alunos o contato direto com instituições

INTRODUÇÃO A avaliação é um processo construtivo que tem como função constatar avanços e dificuldades, além de facilitar as tomadas de decisões e reorganização do ensino. Implica também um repensar sobre seus fins e objetivos acerca da concepção de homem, mundo e sociedade. Podemos entender a avaliação da aprendizagem escolar como um ato amoroso, na medida em que a avaliação tem por objetivo diagnosticar e incluir o educando, pelos mais variados meios, no curso da aprendizagem…

Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes(ENADE) e a avaliação da qualidade do ensino superior *Antônio Carlos Santos Pereira **Cristina de Jesus Santos ***Gabriela da Silva F. de Oliveira ****Iana Sulamita da Silva S. Rocha *****Iraci Mª Santana dos Santos ******Manoel de Souza Lima *******Naiara Priscila Bispo Nery Resumo Este artigo tem como propósito compreender quais são os objetivos e o modo de aplicação das provas do ENADE (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes).…

Informação e da Comunicação – TICs e por sua inserção em todos os processos produtivos, cada vez mais cidadãos e Instituições vêem nessa forma de educação um meio de democratizar o acesso ao conhecimento e de expandir oportunidades de trabalho e aprendizagem ao longo da vida. Ocasionalmente, debate-se, nacional e internacionalmente, qual a terminologia mais apropriada, já que, com os inúmeros recursos tecnológicos, eliminam-se as distâncias e fronteiras e torna-se enorme a diversidade…

AVALIAÇÃO DO ENSINO APRENDIZAGEM: UMA REALIDADE NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR RESUMO O artigo em apresso trata-se da mudança educacional onde exige uma avaliação permanente nas atividades escolares e gestão escolar, esta pesquisa foi realizada numa Escola localizada na cidade de Traipu-AL. A pesquisa é de cunho qualitativo e bibliográfico, trabalhados e observados na turma dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Poucos diretores e professores duvidam da importância da avaliação e de…

1 REGIMENTO ESCOLAR E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA 2 3 1. DESEJOS E REGRAS INSTITUCIONAIS Desde a aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei n° 9394/1996), tornou-se consenso entre os professores que a construção coletiva do Projeto/Proposta Político Pedagógico(a) – PPP - seria o canal mais importante e mais significativo para tornar concreta a autonomia da escola e dos professores. Afinal,…

Plano de Desenvolvimento Institucional Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI PDI 1 2 Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI Sumário 3 4 Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI Apresentação............................................................................................................................. 7 Capítulo 1 - PERFIL INSTITUCIONAL 1. Histórico da Implantação e Desenvolvimento da Instituição...........