Avaliação Contação De Histórias

PROJETO: A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS PÚBLICO-ALVO: Ensino Fundamental/Séries Iniciais INSTITUIÇÃO: E.E.E.F. DR RENATO DEL MESE EDUCADORA RESPONSÁVEL: Vanessa de Souza JUSTIFICATIVA A história é uma arte de suma importância nas nossas vidas, através delas conhecemos fatos, adquirimos experiências e nos despertamos para hábitos de leitura. Segundo Busatto (2006, p 74): “A intenção de inserir a história no contexto escolar é de propiciar, cultura, conhecimento, princípios,…

cuidadoso da ação docente, ato que envolve os seguintes elementos didáticos: a definição dos objetivos, a seleção e a organização dos conteúdos, a definição do método e a escolha das técnicas, bem como a escolha dos instrumentos e dos critérios de avaliação. Na elaboração, alguns pontos são muito importantes, tais como: dados de identificação do estagiário, escola, disciplina, turma, sala, professor regente, horário da aula, lembrando que, os dados serão fictícios, pois, os alunos não…

crianças e o desenvolvimento das atividades. Objetivo Geral: Incentivar o consumo de alimentos saudáveis, e promover a sua consciência de uma forma significativa, lúdica e educativa, melhorando o habito alimentar por meio de brincadeiras jogos, contação de histórias, experiências e outras atividades. Objetivos Específicos: *Criar o hábito de uma boa alimentação; *Investigar o valor nutritivo das frutas, legumes, verduras, carnes, cereais, leite e seus derivados; *Aprender a escolher…

de ensino: maternal I, II,III e anos iniciais Disciplina: Metodologia da Língua Portuguesa Objetivo geral: Explorar as contribuições que as histórias infantis trazem para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional da criança, ampliando a leitura, interpretação e oralidade dos alunos. Objetivos específicos: Proporcionar momento de contação de história; Identificar os personagens; Despertar o gosto pela leitura; Desenvolver a criatividade; Ampliar a noção de quantidade; Criar hábitos…

concordam ou não com a frase e pedir que justifiquem suas respostas para os colegas, dando exemplos. Para subsidiar essa discussão, o professor pode ler o artigo “O Gato de Botas e a moralidade”, disponível em: http://www.graudez.com.br/litinf/historias/gatobotas.htm ATIVIDADE 3: Apresentar para os alunos a definição de conto maravilhoso dada por Nely Novaes Coelho: A forma “conto maravilhoso” corresponde ao tipo de narrativas orientais, difundidas pelos árabes, e cujo mais…

conceito Pátria e a razão de seus festejos; Incentivar o amor e o respeito à Pátria; Conhecer melhor a nossa história; Identificar e valorizar os símbolos da nossa Pátria; Reconhecer a Bandeira como símbolo da Pátria; Conhecer o significado das cores da Bandeira do Brasil; Reconhecer uso e costumes da nossa cultura regional. Métodos (técnicas) Será aplicada para a sala uma contação da história do descobrimento do Brasil, em seguida, será passado um vídeo em sala de aula para os alunos…

atividades relacionadas ao tema • Conhecer sinais e regras de trânsito. • Reconhecer profissionais que trabalham no trânsito. • Elencar atitudes de segurança no trânsito. METODOLOGIA • Relatos de trajetos feitos pelas crianças; • Contação de Histórias : Mini Larousse da Educação no trânsito, Educação para o trânsito “pedestre”. • Músicas; • Conscientização sobre o estacionamento de carros em frente ao Ceinf ( pais, crianças, os cuidados que precisam ter); •…

arterial, avaliação e orientação nutricional, exame de acuidade visual, prevenção de câncer de mama e câncer de próstata). Neste dia os membros das família ainda poderão acompanhar a rotina escolar. RECURSOS: palco, som, palestrante (Padre Welington), faixas, bexigas coloridas, malhas coloridas, transporte para os pais do meio rural, data show. Dia 14/05/2013 Membros das famílias dos alunos contarão uma história, selecionada previamente, para a turma do seu ente familiar. A história…

SUMÁRIO 1. Justificativa......................................................................................................... 3 2. Plano de Aula I – Contação de histórias............................................................ 5 3. Plano de Aula II – Ilustrando a lenda.................................................................. 8 4. Plano de Aula III – Fazendo Teatro.................................................................... 10 5. Plano de Aula IV –…

natural e lúdica em atividades diversificadas como já prevê o Plano de Desenvolvimento Integral das crianças o qual se baseia nas Orientações Curriculares: Expectativas de aprendizagens e de Orientação Didáticas e em toda Legislação pertinente. A avaliação ocorre mensalmente nas reuniões pedagógicas e nos pequenos grupos, onde os professores compartilham os assuntos abordados para que estejam diretamente relacionados às praticas na a sistematização nas intervenções, organização dos…