Avaliação Contação De Histórias

membros da comunidade através de reuniões pedagógicas realizadas mensalmente. Onde foram tratados planejamentos, cadernos de registro, discussão sobre as dificuldades encontradas no seu dia a dia com os alunos dentre outros assuntos necessários, avaliação das atividades e troca de idéias. Os projetos desenvolvidos pela escola são: O PROGRAMA ESCOLA ABERTA que agora ira se chamar “RELAÇÃO ESCOLA COMUNIDADE” o Publico Alvo é toda a comunidade; O Projeto Anual “SEM SAÚDE NÃO HÁ VIDA”…

Estimular os educandos a descobrir novas palavras e fazer o uso do dicionário para descobrir novas palavras e significados; Propor momentos de produção textual; Assistir vídeos o DVDs,de contos, historias de diversos gêneros; Confeccionar e utilizar a “Sacola Encantada”; Promover o dia “D” contação de historia por alguém da comunidade, sendo convidados pelo uma turma; Despertar o prazer de ler; Criar o gosto pela leitura; Criar hábitos de leitura; Desenvolver competências de…

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Plano de Aula–Educação Infantil Nome da Instituição: Eixo: Linguagem oral e escrita Conteúdo: Contação de histórias Objetivo Geral: Trabalhar a questão dos valores e o porquê de se praticar o amor ao próximo. Objetivos Específicos: 1. Desenvolver projetos que favoreçam a divulgação de valores como por exemplo, respeito, amor, carinho, amizade, entre outros, e a melhor maneira de aplicá-los na escola e fora dela. 2. Destacar os pontos que chamam a atenção para

Lendo e Entendendo • APRESENTAÇÃO • JUSTIFICATIVA • OBJETIVOS • DESENVOLVIMENTO • CONCLUSÃO • AVALIAÇÃO • CRONOGRAMA APRESENTAÇÃO O Projeto Lendo e Entendendo, elaborado pela Sala de Leitura, tem por finalidade despertar no aluno o gosto pela leitura, levando-o a reconhecer a importância de se cultivar o hábito de ler, resgatando com isso, a nossa cultura, desenvolvendo a criatividade interpretativa, facilitando assim, a assimilação de conteúdos. JUSTIFICATIVA Tendo em…

ATIVIDADE: ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSORA: FÁTIMA MARIA DIAS BARROS TRÊS LAGOAS, MS. 10/04/2014 Nome do projeto: Contação de histórias Público alvo: Crianças do 2º ano JUSTIFICATIVA: A escolha deste projeto a contação de histórias tem grande importância para o desenvolvimento da criança. Quando a criança ouve histórias, elas podem refletir, indagar, contam e recontam e desenvolvem sua capacidade de raciocínio e pensamento criativo. OBJETIVO GERAL…

musicais Coordenação Psicomotora 4) Procedimentos: Parte Inicial: Na primeira parte da aula será realizada uma contação de historia Infantil contando uma história fictícia de um menino que vivia cantando e criando movimentos com o corpo. Após a contação da história será proposto um alongamento de forma descontraído com uma música infantil. Parte principal: Na parte principal será dividida a Tuma

importante frisarmos o ato de ler precisa-se levar o individuo a compreensão do assunto lido e não simplesmente repetir informações para que assim criticamente possa se dar à construção do conhecimento e a produção de qualquer outro texto. Ouvir histórias desde pequeno é sem dúvidas, o aprendizado das palavras. O estimulo para criar, pela fala, pela escrita e o domínio da linguagem. Então vemos que é de grande necessidade a inclusão de projetos ou planos de aula com leitura, onde as…

o poema narrativo, que é a história contada em versos, com rima e ritmo; a prosa poética que, sem estar presa ao verso, constrói-se a partir de imagens poéticas. Parte inferior do formulário Parte superior do formulário 5. Existem procedimentos que contribuem para intensificar a afinidade entre contador e ouvinte. I. As fórmulas conhecidas de início de contos: "Era uma vez", "Num lugar distante", "Um belo dia", entre tantas outras. II. Quando o texto, objeto da contação, desencadeia a…

experimentar e vivenciar novas emoções que despertem o lado afetivo das mesmas, que elas passem a analisar questões morais e as formas de comportamento diante das relações entre o eu e o outro. Por isso, é necessário que elas tenham o contato com as histórias, logo no início de suas vidas, começando no ambiente familiar e depois na escola. Os contos infantis na educação existem desde o século XVIII, e até hoje está em funcionamento na mesma, onde no decorrer dos anos vem passando por…