Avaliação Celso Dos Santos Vasconcellos

Paulo Freire preferia falar de “saberes” e não de competências, uma palavra associada à tradição utilitarista, tecnocrática, ao mundo da empresa, à economia, à competitividade (ao mundo do trabalho neoliberal), à eficiência, à racionalização, à avaliação... Por isso ele fala de “saberes necessários à prática educativa” em seu último livro33. As profissões que dependem inteiramente da tecnologia (o torneiro mecânico, por exemplo) estão vendo suas “competências e habilidades” se…

Paulo Freire preferia falar de “saberes” e não de competências, uma palavra associada à tradição utilitarista, tecnocrática, ao mundo da empresa, à economia, à competitividade (ao mundo do trabalho neoliberal), à eficiência, à racionalização, à avaliação... Por isso ele fala de “saberes necessários à prática educativa” em seu último livro33. As profissões que dependem inteiramente da tecnologia (o torneiro mecânico, por exemplo) estão vendo suas “competências e habilidades” se…

textos variados como: recados e receitas; Quebra cabeça de embalagens e rótulos; Poesia e música ; Lápis de cor, canetinhas, folhas de oficio, régua; Barbante Computadores (laboratório de informática); Vídeo sobre interações. 8. AVALIAÇÃO – A avaliação terá um processo contínuo considerando todos os objetivos propostos no projeto, levando sempre em conta o conhecimento prévio do aluno, o desenvolver da integração, da participação, oralidade, leitura e a escrita, através das…

............23 4.3.1. 5. EMENTÁRIO E BIBLIOGRAFIA DAS DISCIPLINAS DO CURSO ...................25 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ENSINO/APRENDIZAGEM ............................ 59 5.1. AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ..................................59 5.2. COERÊNCIA DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO ..................................................61 5.3. SISTEMA DE AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO ................................................62 6. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA ..............

qualidade e eficiência. Segundo Vasconcellos, É preciso ter pessoas altamente qualificadas neste âmbito a fim de ajudar na coordenação da travessia, não como o ‘iluminado’, dono da verdade, mas naquela perspectiva que apontamos do intelectual orgânico: alguém que ajuda o grupo na tomada de consciência do que está vivendo para além das estratégias de intransparências que estão a nos alientar. (VASCONCELLOS,2002, p. 71) Com base neste fundamento de Vasconcellos, percebo que o…

que a escola promove com a participação da comunidade e dos estudantes em várias ações como o PPP – Projeto Político Pedagógico. E como resultados tiveram a elaboração e execução de um projeto de intervenção tendo como base os referenciais de VASCONCELLOS (2002) e LIBÂNEO (2001), utilizando – se do tipo de pesquisa-ação, esse trabalho, possibilitou eficiência nos trabalhos da coordenação pedagógica, oferta de formação continuada através das coodernadoras da referida escola por…

COORDENAÇÃO EDITORIAL Prof. Ms. Ramon Fernando da Cunha REALIZAÇÃO Pró-Reitoria de Ensino de Graduação Prof. Ms. Ramon Fernando da Cunha Pró-Reitor Moacir Gadotti EDITORA FEEVALE - Coordenação Celso Eduardo Stark - Editoração e Produção Gráfica, Apoio Técnico Juliano da Silva CAPA e EDITORAÇÃO ELETRÔNICA Celso Eduardo Stark REVISÃO Do Autor IMPRESSÃO Gráfica Nova Prova Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro Universitário Feevale - RS/Brasil Bibliotecária…

AVALIAÇÃO ESCOLAR: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM OU PROCESSO DE SELEÇÃO Valdimari Santos Vieira Pacheco Elenara Ues Cury RESUMO: O presente artigo tem como finalidade tratar da avaliação no contexto do processo ensino-aprendizagem, tendo como tema “Avaliação Escolar: avaliação da aprendizagem ou processo de seleção”, tal tema se torna relevante pelo anseio que permeia o processo formal da educação, uma vez que para a instituição de ensino o aluno deve ser acompanhado…

podem contribuir para o desenvolvimento intelectual da criança, e sugere a utilização de atividades motoras sob a forma de jogos para o domínio de conceitos e para o desenvolvimento de algumas capacidades psicológicas, tais como: memória, avaliação e resolução de problemas PIAGET (1962, 1976) diz que a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança, sendo, por isso, indispensável à prática educativa. VYGOTSKY (1989), numa…

- Missão - Clientela - Dados sobre a aprendizagem - Relação com as famílias - Recursos - Diretrizes pedagógicas - Plano de ação Por ter tantas informações relevantes, o PPP se configura numa ferramenta de planejamento e avaliação que você e todos os membros das equipes gestora e pedagógica devem consultar a cada tomada de decisão. Portanto, se o projeto de sua escola está engavetado, desatualizado ou inacabado, é hora de mobilizar esforços para resgatá-lo e repensá-lo. "O