Avaliação 6 Ano Paisagem

................................................................................................................ 4 5. Objetivo Geral................................................................................................................ 4 6. Objetivos Específicos ..................................................................................................... 5 7. Conteúdos .........................................................................................................

Avaliação de Geografia – valor: 5,0 Marque um X na resposta correta: 1) O que a Geografia estuda? a) ( ) fotografia de lugares bonitos. b) ( ) somente mapas, nomes de rios, cidades e países. c) ( ) as lutas e guerras que ocorrem ao longo dos anos. d) ( ) o espaço geográfico, que é modificado ao longo dos tempos pelo trabalho da humanidade e pela natureza. 2) O que é paisagem? a) ( ) fotografias de lugares bonitos. b) ( ) imagens sem…

até a década de 70, ou até o surgimento da geografia crítica. Esses autores contribuíram para que a geografia fosse vista como a ciência que relaciona o homem com a natureza e como a ciência que organiza espaço para o ser humano dentro da natureza. 6. A Geografia Pragmática modernizou-se para dar lugar à Geografia Crítica, de cunho marxista. Explique as principais ideias e mudanças propostas pela vertente marxista, assinalando a contribuição desse novo enfoque da Geografia, proposto…

Finisterra, XXXVI, 72, 2001, pp. 37-53 PAISAGEM E GEOGRAFIA TERESA BARATA SALGUEIRO 1 Resumo – A paisagem surge na pintura em consequência da ruptura com a visão teológica medieval, integrando-se numa série de acontecimentos que vão dar corpo ao projecto da Modernidade. Por herança da estética naturalista do romantismo a paisagem ocupa lugar proeminente na geografia. Tanto é interpretada como uma porção da superfície da terra, como se refere aos seus aspectos visíveis. Pouco importante…

AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE FRAGMENTAÇÃO DAS ÁREAS NATURAIS DE CERRADO NA APA DO PLANALTO CENTRAL Eduardo R. Felizola – Eng. Florestal, MSc RESUMO O intenso processo de ocupação das terras no bioma Cerrado para o uso agrícola e urbano ao longo das últimas décadas tem provocado a sistemática supressão da cobertura vegetal nativa, ocasionando a fragmentação das áreas naturais e a consequente perda de biodiversidade regional. O presente trabalho avalia o processo de fragmentação das…

Rural e urbano: diferentes na paisagem, mas cada vez mais misturados Bloco de Conteúdo Geografia Conteúdo organizações política Introdução A paisagem é um conceito na geografia contemporânea que se convencionou definir como o visível do espaço geográfico”. Assim não é o espaço integralmente, pois nesse há conteúdos, funções e significados que não são visualmente identificáveis e só o são por outros meios. Nesse segmento escolar o tema da paisagem é muito presente justamente…

em que estamos inseridos e das relações humanas nas mais diversas escalas geográficas. Eis o modo como a escola pode formar para a cidadania. Neste livro, o autor parte dessa premissa, visto que produz um material capaz de preparar o professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental para ensinar geografia de modo crítico, criativo e entusiasmado. Há, nesta obra, um cuidado primoroso com a fundamentação teórica que o professor deve ter para ser capaz de ensinar o objeto de estudo e os…

Sob essa técnica, discorreremos sobre os enfoques que consideramos relevantes para a compreensão dos impactos dos projeto de revitalização abordando: uma breve revisão histórica do Centro de São Luís (no limite do tombamento federal) nos últimos 30 anos; os efeitos da globalização sobre os hábitos e costumes no uso destes espaços; as medidas legais implementadas para a conservação do Centro Histórico; identificação de impactos sócio-ambientais no meio físico, no meio biótico e no meio…

Relatório de Avaliação Descritiva do aluno Estado de Mato Grosso Secretaria de Estado de Educação 9571 - EE DR.HELIO PALMA DE ARRUDA Página: 1 Série/Ano/Fase: ENSINO FUNDAMENTAL > REGULAR > 2° CICLO > 1ª FASE Turma: B Avaliação: Aluno(a): Turno: VESPERTINO Período Letivo: 2013 1º SEMESTRE FREDERICO PEREIRA CALOS Área de Conhecimento: Conceito: PPAP 22 - LINGUAGEM, CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA, CIÊNCIAS HUMANAS COM BASE NOS OBJETIVOS PROPOSTOS NO SEMESTRE O ALUNO…

ARQUITETURA E URBANISMO 1. TURNO: Integral HABILITAÇÃO: Bacharelado GRAU ACADÊMICO: Arquiteto e Urbanista PRAZO PARA CONCLUSÃO: Mínimo = 5 anos Máximo = 9 anos 2. OBJETIVO/PERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO O ensino de graduação em Arquitetura e Urbanismo tem por objetivo a capacitação profissional em habilitação única e é ministrado com observância dos seguintes princípios: • • • • a qualidade de vida dos habitantes dos assentamentos humanos e a qualidade…