Avaliação 6 Ano Paisagem

Palavras-cruzadas: Avaliação - China NOME ________________________________ 9º ANO ____ 1 - É a região chinesa mais importante, concentram mais de 70% da população e da economia do país. 2 - Formada por extensas planícies e baixos planaltos, no Nordeste da China, essa região possui numerosas siderúrgicas e metalúrgicas que acarreta grave poluição ambiental.. 3 - A região mais árida do mundo fica longos períodos sem chuvas , a sua a paisagem é dominada pelo Deserto de Gobi. 4 -…

de Oliveira Rezende(6); Carlos Alberto da Silva Ledo(7); Roberto Toyohiro Shibata(8) (1,2,3,4) Discentes do curso de Agronomia; Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB); 44380-000 Cruz das Almas, Bahia, fabinho_wo@hotmail.com; (5) Doutorando do Curso de Geologia Ambiental, Hidrogeologia e Recursos Hídricos; Instituto de Geociências; Universidade Federal da Bahia (UFBA); Rua Barão de Jeremoabo, S/N Campus Universitário de Ondina CEP 40.170-280 Salvador, Bahia; (6,) Doutor,…

...................................................................5 4. Principais vias de acesso.........................................................................................6 5. Características históricas.........................................................................................7 6. População.................................................................................................................9 7. Condições naturais........................................

.....................4 4.2 OBJETIVO CIENTIFICO .................................................................................4 5 JUSTIFICATIVA .................................................................................................4 6 METOLOGIA ......................................................................................................5 Tema: alternativa sustentável para o desperdício da água em construções civis Problematização: A cada dia a sustentabilidade tem

adolescentes possuem dificuldades para nomear o tipo de vegetação que os rodeia, mas reconhecem sem dificuldades os ecossistemas alheios às regiões fitoecológicas e formações associadas ao bioma. Quando solicitamos para escolherem a paisagem de preferência entre imagens que representam as regiões fitoecológicas e formações associadas ou não ao Bioma de Mata Atlântica, as crianças e adolescentes indicaram preferência pela praia e a justificativa para essa…

Secretaria de Educação Básica.  CDU 371.671 EQUIPE RESPONSÁVEL PELA AVALIAÇÃO Comissão Técnica Eliseu Savério Sposito (UNESP) Coordenação Institucional Inês Moresco Danni-Oliveira (UFPR) Coordenação de Área Olga Lucia Castreghini de Freitas Firkowski (UFPR) Coordenação Adjunta Antonio Cezar Leal (UNESP) Helena Copetti Callai (UNIJUI) Apoio Técnico Dulce Machado Bueno (UFPR) Maurício Zolet da Silva Avaliação Beatriz Ribeiro Soares (UFU) Cicilian Luiza Lowen Sahr…

humanos são parte integrante. 6- Atuação construtiva, que traga benefícios próprios e para a sociedade. Objetivos específicos: 1- Praticar a autonomia e o respeito pelo ambiente através de vivencias no cotidiano escolar. 2- Compreender que alguns elementos se decompõem e outros não; 3- Reconhecer os elementos prejudiciais a natureza; 4- Estimular a conscientização da importância da reciclagem para o meio ambiente; 5- Identificar para selecionar os materiais; 6- Promover…

Informativo da EEP neste novo ano letivo de 2012. Trata-se de um informativo semanal que será entregue aos alunos às sextas-feiras, trazendo notícias e informações aos alunos, pais e responsáveis sobre as datas de provas ou trabalhos realizados na Escola, bem como assunto de interesse de toda comunidade. PALAVRA DO DIRETOR: Bem vindos a mais um ano letivo. Em nome de toda escola, diretores, funcionários e professores damos à vocês alunos as Boas Vindas ao ano letivo de 2012. Temos…

SUMÁRIO: 1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 2. BREVE HISTÓRICO DA ESCOLA 3. ESCOLA E COMUNIDADE 4. FILOSOFIA E MISSÃO DA ESCOLA 5. OBJETIVO GERAL 6. OBJETVOS ESPECÍFICOS 7. PERFIL DOS ALUNOS 8. ESTRUTURAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA 9. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 10. METODOLOGIA 11. ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E DO ESPAÇO ESCOLAR 12. FORMAS DE ESNTURMAÇÃO 13. ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIENTO DO ALUNO 14.CLASSIFICAÇÃO E RECLASSIFICAÇÃO DO ALUNO 15.AMBIENTE EDUCATIVO, UTILIZAÇÃO DOS…

DOCENTE/ESTAGIÁRIA: ANTONIA CRISTINA BUENO CAMARGO e MARLI TEREZINHA CALDAS PROFESSOR(A) REGENTE: MARIZA TEIXEIRA DA SILVA BELLIN TURMA: 3º ANO TEMPO PREVISTO PARA EXECUÇÃO: 15 horas/aulas DATAS: 20, 21 e 22/08/2012. HORÁRIO: 08h00min às 12h00min 1- CONTEÚDO: História e Geografia: • Estudo do meio: A praça de minha cidade. • Transformações da paisagem. • Maquete Arte: • Construção de maquete. Língua Portuguesa: • Leitura, produção de textos e produção de…