Avaliaçao De Uma Obra De Arte

Arte e Filosofia : Foi dividida em dois grandes momento : poética e a estética . Poética , vem do grego poiesis que significa fabricação ,a arte poética estudava as obras de arte como fabricação de seres e gestos artificiais , ou seja criados por seres humanos . Estética , vem do grego aesthesis ,que significa conhecimento, experiência ,sensibilidade ,inicialmente a estética se referia ao estudo das obras de arte enquanto criaçõesde sensibilidade , que buscavam o belo. A noção…

A Educação Escolar em Arte no Brasil Tendências Pedagógicas Curso: Pedagogia Disciplina: Fund. Metod. do Ens. de Arte e de Música I Professora: Silvana Bomtorin UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL SÃO PAULO – 2012 As práticas educativas surgem de mobilizações sociais, pedagógicas, filosóficas e, no caso de arte, também artísticas e estéticas. Quando caracterizadas em seus diferentes momentos históricos, ajudam a compreender melhor a questão do processo educacional e sua relação com a própria…

DE PEDAGOGIA ARTES, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. LILIAN FABIANA NOGUEIRA DOURADOS – MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. LILIAN FABIANA NOGUEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte,…

ANHEMBI MORUMBI Arte e Cultura Exercício 3 (2014-1) Valor: 2.0 pontos. Prof. Joviniano Borges da Cunha “Expressionismo, Cubismo e Abstracionismo” Aluno: _______________________________________________________________ Data: _______________ Turma: _______________ A avaliação desta atividade, ao lado das outras quatro (mais dois exercícios em sala de aula e duas visitas e exposições), irá compor uma das quatro notas da N1, de acordo com o sistema de avaliação…

de Artes com Romero Brito” Área de conhecimento: Linguagem oral, artes, natureza e sociedade, música, movimento. Duração: 5 meses Professora: Isabela Xavier Turma: Mini Grupo II B Faixa etária: 3 anos Justificativa: O Projeto “Explorando as possibilidades de Artes com Romero Brito”, surgiu através das necessidades e dificuldades apresentadas nas aulas ministradas em sala de aula, onde observei que algumas crianças demonstravam dificuldades no manuseio dos materiais de…

ATIVIDADE VIRTUAL 01 – ARTE E CULTURA Salvador 2012 SEU NOME ATIVIDADE VIRTUAL 01 – ARTE E CULTURA Atividade apresentada a disciplina de Arte e Cultura da Universidade, como requisito para avaliação. Nome do Professor: Salvador 2012 Seu nome ATIVIDADE VIRTUAL 01 – ARTE E CULTURA Questionário

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE LICENCIATURA EM ARTES PLÁSTICAS DISCIPLINA: ESTÁGIO III PROFESSOR: GEORGE DE ALMEIDA ALUNO: SAMUEL VIEIRA NUNES PLANO DE CURSO DISCIPLINA: Artes CARGA HORÁRIA: 40h/a PROFESSOR: Samuel Vieira Nunes SÉRIE: 9º ano (Ensino Fundamental II) MODALIDADE: História da Arte e Movimentos Artísticos, Escultura e Modelagem, Gravura e Infogravura e Design e Arquitetura. OBJETIVO GERAL: Apresentar aos alunos possibilidades de criação e…

[pic] EIXO DE FORMAÇÃO HUMANÍSTICA DISCIPLINA: ARTE E CULTURA PROFA. ANDRÉA BERALDO BORDE CURSO: Engenharia Civil TUTOR/A: ALUNO: ATIVIDADE 1 Área: Exatas INSTRUÇÕES: 1) A organização de suas respostas, a compreensão das questões e o uso da norma padrão da língua também são critérios de avaliação. Assim, tenha cuidado redobrado na linguagem escrita! 2) Antes de enviar a avaliação, releia as respostas dadas. 3) A cópia/plágio indevida de outros…

M E S T R E S D A S ARTES PABLO PICASSO De Mike Venezia (Formado em Belas-Artes pelo Instituto de Artes de Chicago, EUA. Desde 1978 escreve e ilustra livros sobre arte, música e história para crianças e jovens.) SUPLEMENTO DIDÁTICO

Disciplina: Artes Séries: 1º ANO B BALNEÁRIO RINCÃO, MARÇO DE 2014. OBJETIVOS GERAIS * Interagir com materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes experimentando-os e conhecendo-os de modo a utilizá-los nos trabalhos; * Realizar produções artísticas individuais e/ou coletivas; * Apreciar os produtos da arte, em suas várias linguagens, desenvolvendo tanto a fruição quanto a análise estética; * Analisar, refletir e compreender os diferentes…