Avaliação Escolar Desafios E Perspectivas

acompanhamos e observamos apenas aulas de revisão. SUMÁRIO * Introdução _____________________________________________ 06 * Perspectivas inicias _______________________________________ 06 * Limites e desafios ________________________________________ 08 * Caminhos percorridos _____________________________________ 09 * Perspectivas futuras _______________________________________ 10 * Referências _____________________________________________ 11…

PÚBLICOS DO MAGISTÉRIO - PROFº. VALDECI CORREIA AVALIAÇÃO ESCOLAR 01. A avaliação entendida como fornecedora de informações, com o objetivo de orientar a prática pedagógica durante o processo de aprendizagem dos estudantes, expressa uma concepção de avaliação: (A) Analítica. (B) Somativa. (C) Comportamental. (D) Classificatória. (E) Formativa. 02. De acordo com a legislação educacional vigente, a verificação do rendimento escolar nos níveis fundamental e médio da educação…

................. 15 1 INTRODUÇÃO De modo geral a Psicologia Escolar e Educacional se encontram amplamente relacionadas, porém não são idênticas, nem podem ser diminuídas de forma decorrente uma da outra, já que cada uma possui seu diferencial e autonomia. De forma sucinta temos a psicologia educacional como a teorização do campo da educação e da prática pedagógica, já a psicologia escolar se encontra no campo da atuação profissional. Para fomentarmos essa discussão se faz

SEMESTRE REYLA CRISTINA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO jatai 2013 Reyla cristina ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar jatai 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 Atividades Desenvolvidas 09 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12…

últimas décadas. A problematização das diretrizes curriculares concorre para ampliar a compreensão da complexidade do campo da pedagogia e dos desafios teórico-práticos com que as instituições de ensino superior, em particular as universidades, deparam-se para materializar a reforma do curso de pedagogia, na esteira das novas regulamentações legais e na perspectiva de uma formação cidadã. Palavras-chave: Pedagogia e curso de pedagogia. Políticas educacionais. Diretrizes curriculares…

exemplos de vida e vitória. Dividir o tempo entre os estudos e preparar a festa de bodas de ouro, foi um incentivo maravilhoso. Amo vocês! Agradecimentos Agradeço a Deus por colocar desafios em minha vida e permitir que os supere. A meu esposo Charles e os meus filhos Luan Henrique e Gabriel pelo carinho. Aos Profissionais da Educação da Escola Municipal Sebastião Tavares da Silva, por serem parceiros em minha caminhada e a…

profissional no âmbito escolar Rainaldo de Jesus Sousa Moreira Sheila Damasceno Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em Pedagogia (PED 0801) Psicologia da Educação e da Aprendizagem RESUMO O presente trabalho vem discutir alguns elementos históricos da relação entre Psicologia e Educação no Brasil, enfatizando sua dimensão prática e teórica. Ou seja, apresenta a Psicologia Escolar e a atuação desse profissional no âmbito escolar e os…

abordar a gestão de pessoas na educação, a qual ainda não se tornou uma prática efetiva no âmbito escolar, pela hierarquia administrativa, prevalecendo o gerenciamento de regras, na maioria das vezes não compartilhadas com toda equipe pedagógica. Para o desenvolvimento do referencial teórico utilizou-se um levantamento bibliográfico em livros e artigos, cujos tópicos foram: gestão da educação e gestão escolar; gestão de pessoas num enfoque participativo e estratégias de articulação na…

Reflexões sobre a avaliação da aprendizagem: diversidade e inclusão escolar Reflexões sobre a avaliação da aprendizagem: diversidade e inclusão escolar Fabio Aléssio Alfredo Covatti* Julianne Fischer** Resumo Este artigo teve como objetivo analisar as concepções e instrumentos de avaliação escolar por meio dos dizeres de professores do sétimo ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal de Bombinhas/SC, sob a óptica teórica dos princípios da inclusão e avaliação escolar, nas…

sentido de definir as ações educativas e as características necessárias às escolas de cumprirem seus propósitos e sua intencionalidade”. A coordenação pedagógica deve propiciar momentos, na escola, que permitam a reflexão sobre a prática do trabalho escolar, possibilitando aos professores uma concepção mais clara dos conteúdos e, por sua vez, garantindo a apropriação destes por parte dos alunos. Esta ação política dos pedagogos se confirma nas palavras de Gramsci (1984): “Criar uma…