resenha :avaliaçao educacional em tres atos

VI DISCIPLINA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROFESSORA: Mª DO PERPETUO SOCORRO SANTANA CASTELO BRANCO Avaliação Educacional em Três Atos Deynna Katiuce Mª Eliete Sousa Depresbiteris, Léa. Avaliação educacional em três atos. 3ª ed. - São Paulo: Editora SENAC São Paulo,2004. Léa Depresbiteris Pedagoga. Mestre em tecnologia educacional na área de avaliação pelo Instituto de Pesquisas Espaciais de São José dos Campos/SP. Doutora em ciências da educação na área de psicologia escolar pela Universidade de São Paulo (USP). Mediadora no Programa de Enriquecimento Instrumental, níveis I e II, pelo International Center for Enhancement of Learning Potential (Icelp), Israel. Consultora de projetos educacionais e da área da saúde. Docente em programas de formação de professores. A autora destaca a avaliação com três atos, ou seja, o julgamento da avaliação, os conhecimentos básicos e necessários para que nos alunos passarmos lidar com a avaliação em uma abordagem construtivista. No primeiro ato que e um julgamento de uma pessoa entre acusações e dessas, de acordo com sua vivencia escolar a ré tentar se defender diante das varias situações que ela passou ao ser avaliada ao longo de sua vida escolar. A testemunha de defesa aborda as funções da avaliação de acordo com alguns autores: diagnostica, formativa e somática que possibilitam um acompanhamento da aprendizagem do aluno, mas para isso é necessário que o aluno conheça os critérios que são relevantes a sua avaliação,…

DESPREBITERIS, Léa. Avaliação educacional em três atos/ Léa Desprebiteris. -3ª ed. – São Paulo: Editora SENAC São Paulo, 2004.1 Otávio Mário Filho2 Léa Desprebiteris é pedagoga, mestre em tecnologia educacional pelo Instituto de Pesquisa Espacial de São José dos Campos e doutora em ciência da educação pela USP, na ária de psicologia escolar. Formou-se como mediadora no Programa Enrequecimento Instrumental, nível I e II, pelo Internacional Center for Enhacement of Learning Potential…

RESENHA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL EM TRÊS ATOS. Léa DepresbiterisPETROLINA 2014 RESENHA DADOS GERAIS DISCIPLINA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL ALUNO (A) PERÍODO 7º DE PEDAGOGIA ANÁLISE DO TEXTO DEPRESBITER. Léa Avaliação educacional em três atos;3.Ed. São Paulo;editora SENAC São Paulo;2004 PALAVRAS- CHAVES DO TEXTO (NO MAXIMO 4 PALAVRAS) Avaliação Professores E CREDENCIAIS DA AUTORA RESUMO DO TEXTO (p.1) Léa Depresbiteris Pedagoga. Mestre em tecnologia educacional na área de avaliação…

Disciplina Avaliação e Aprendizagem Professora Flávia Lorena de Araújo Aluna Aledi Santos França da Silva Resenha do Livro Avaliação Educacional em Três Atos de Léa Depresbiteris Sobre a autora: Pedagoga. Mestre em tecnologia educacional. Doutora em ciências da educação. Mediadora no Programa de Enriquecimento Instrumental, Icelp, Israel. Consultora de projetos de educação/saúde. Docente em programas de formação de professores. Ato I…

Avaliação Educacional em Três Atos – Ato III – Avaliação numa perspectiva construtivista – teoria e prática. Ana Márcia Ceil. B. Silva Flavianne Lisboa Vaz Lea Alves Lima Luciene Gonçalves de Morais Marise Pires Natália Beatriz de Alcantara SamirisMendanha Vera Lúcia RESUMO O presente artigotem por objetivo analisar e refletir sobre a avaliação educacional, suasmetodologias, estratégias de avaliação construtivistausadas nas escolas e com isso buscar novos elementos para a…

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO COORDENACORIA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL DE TRÊS LAGOAS ESCOLA ESTADUAL JOÃO DANTAS FILGUEIRAS FORMULÁRIOS NO GOOGLE DOCS: AVALIAÇÃO DIGITAL Três Lagoas­MS 2014 Equipe NTE/TL Curso Quem Sou? Postura e ações que caracterizam o Progetec na…

RESUMO PARA A PROVA PRESENCIAL – AVALIAÇÃO E PLANEJAMENTO O Planejamento e Sua Importância no Cenário Educacional Introdução O ser humano é considerado um ser racional, sendo-lhe assegurada a condição de pensar, crescer, evoluir, criar, construir e antecipar ações: o ser humano é um ser capaz de planejar suas ações. Diferente dos animais o homem é dotado de racionalidade. Consegue adaptar-se à realidade natural para garantir sua subsistência, assim como é dotado da capacidade de…

Logo da Estácio de Sá Fechar Prova Fechar Avaliação: Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: Professor: NAIDINALVA FERNANDES DA SILVA DA COSTA Turma: 9006/AF Nota da Prova: 6,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 07/10/2013 21:12:17 -------------------------------------------------------------------------------- Questão número 1.1a Questão (Ref.: 201101653994) Pontos: 0,5 / 0,5 A respeito da Prova Brasil, podemos…

1 Compreendendo a avaliação A avaliação da aprendizagem do aluno está diretamente ligada à avaliação do próprio trabalho docente. Ao avaliar o que o aluno conseguiu aprender, o professor está avaliando o que ele próprio conseguiu ensinar. Assim, a avaliação dos avanços e dificuldades dos alunos na aprendizagem fornece ao professor indicações de como deve encaminhar e reorientar a sua pratica pedagógica, visando aperfeiçoá-la. È por isso que se diz que a…

Avaliação Educacional: Conceituação e Definições A avaliação educacional, como atividade científica, somente surge na década de 1940, com os trabalhos de Ralph W. Tyler, e desenvolve-se no período de 1960, graças, sobretudo, às contribuições de Lee J. Cronbach, Michael Scriven e Robert E. Stake, entre outros. As várias posições teóricas desses autores, sobre prioridades em avaliação educacional, concorrem para a formulação de diferentes definições desse campo. A definição mais…