Autonomia Da Criança

A criança e o número de Constance Kamii propõe-se a responder dúvidas referentes à aplicação da pesquisa e da teoria de Piaget no ensino do número. O livro apresenta quatro tópicos e o apêndice . A natureza do número, objetivos para ‘ensinar’ número, princípios de ensino, situações escolares que o professor pode usar para ‘ensinar’ número e por o apêndice a autonomia como finalidade da educação: implicações da teoria de Piaget. O tópico a Natureza do número diz que os conhecimentos…

TEMA Educação Infantil: A Construção da Autonomia DELIMITAÇÃO Projeto de pesquisa científica investigando a construção da autonomia da criança na faixa etária de 0 à 5 anos, tendo como sujeito da pesquisa crianças dessa faixa etária matriculadas em um dos centros de Educação Infantil do extremo Noroeste do Paraná PROBLEMATIZAÇÃO Como possibilitar o desenvolvimento da autonomia em crianças de 0 à 5 anos de idade? HIPÓTESES A autonomia pode ser construída durante as…

CONCEITUAÇÃO DE AUTONOMIA E SUA MATERIALIZAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Débora silva de Moura Profª. Viviane Marques Antunes Roncato Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED 0255) – Pedagogia 08/12 /2010 RESUMO Este trabalho tem por objetivo abordar o tema autonomia Atualmente o conceito de autonomia vem assumindo diversos significados entre eles :a autonomia é um processo que se constrói ao longo do desenvolvimento humano. Com isso pode – se perceber…

Fichamento do Livro: KAMII, Constance. A criança e o número. Campinas: Papirus, 1990. Apêndice: A autonomia como finalidade da educação: implicações da teoria de Piaget Manuela Pires Weissböck Prof. Inês Regina Metodologia do Ensino da Matemática 1. “[...] importância da moralidade da autonomia. Autonomia significa ser governado por si próprio. É o contrário de heteronomia, que significa ser governado por outrem” (p. 103). Comentário: Questionei meus “alunos-professores”…

O PAPEL DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA MORAL: UMA REVISÃO DA LITERATURA. Regiane Larréa Pereira Monografia realizada para obtenção do grau de Especialista em Psicologia Clínica: Infância e Família, sob orientação da Profa. Tânia Mara Sperb Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Psicologia Departamento de Psicologia do Desenvolvimento e da Personalidade Porto Alegre, Março de 2006. 2 Sumário Resumo..........................................

PSICOLOGIA E CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO AUTONOMIA COMPORTAMENTAL DAS CRIANÇAS ANTES DE INGRESSAREM NA ESCOLA PRIMÁRIA: COMPORTAMENTAMENTOS DE AUTONOMIA E PERTURBAÇÃO EMOCIONAL E COMPORTAMENTAL Filipa Sofia Gonçalves Silva MESTRADO INTEGRADO EM PSICOLOGIA (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde / Núcleo de Psicologia da Saúde e da Doença) 2008 UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE PSICOLOGIA E CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO AUTONOMIA COMPORTAMENTAL DAS CRIANÇAS ANTES DE INGRESSAREM NA…

A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA DA CRIANÇA, NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO RESUMO Piaget concebe a criança como um ser dinâmico, interagindo com a realidade, operando ativamente com objetos e pessoas, construindo seu conhecimento pelas informações recebe do meio. É um processo construído internamente, o qual depende do seu nível de desenvolvimento. Um dos principais objetivos da educação, na concepção de Piaget (1984), é a…

TEXTO Nº 052 A autonomia como finalidade da educação: implicações da Teoria de Piaget Autonomia Moral Piaget deu exemplos comuns sobre a autonomia moral. Em suas pesquisas, perguntava às crianças de 6 a 14 anos se era pior dizer mentira a um adulto ou a outra criança. As crianças pequenas sistematicamente afirmavam que era pior dizer mentira a um adulto. Quando perguntadas – ‘por que?’ – explicavam que os adultos podem saber quando é uma afirmação não é verdadeira. As crianças…

ANDRADE SIMÕES UM ENSAIO SOBRE A PROMOÇÃO DA AUTONOMIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Niterói 2008 SAMANTA ANDRADE SIMÕES UM ENSAIO SOBRE A PROMOÇÃO DA AUTONOMIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para obtenção do grau em Pedagogia. ORIENTADOR: PROF. DR. AUGUSTO CESAR G. DE LIMA Niterói 2008 SAMANTA ANDRADE SIMÕES UM ENSAIO SOBRE O A PROMOÇÃO DA AUTONOMIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de…

RESUMO A AUTONOMIA COMO FINALIDADE DA EDUCAÇÃO: IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE PIAGET O julgamento moral da criança foi publicado em (Piaget, 1932) nele discorre sobre a importância da moralidade da autonomia. Autonomia significa ser governado por si próprio. É o contrario de heteromonia que significa ser governado por outro. Essa teoria dividiu-se em três partes: na primeira discuti-se a autonomia; na segunda discorre-se sobre o aspecto intelectual da autonomia; na…